SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autor : DANUŠE NEZVALOVÁ Abstrakt : Jedním z velice dobře známých problémů v učitelském vzdělávání jsou subjektivní představy a teorie budoucích učitelů o vyučování a vzdělávání […]
REFLEXÍ K DIVERZIFIKACI V UČITELSKÉM VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
SEKCE D – Sociální aspekty výchovy, školní poradenství Autor : JIŘÍ MAREŠ Abstrakt : Školní psychologie je profese, která v české republice existuje po listopadu 1989 de facto, ale teprve v r.1997
VÝZKUMY ZÁTĚŽE ŠKOLNÍCH PSYCHOLOGŮ Read More »
SEKCE B – Metodologické a technologické inovace v pedagogickém výzkumu Autoři : FRANTIŠEK MAN LUDMILA PROKEŠOVÁ IVA STUCHLÍKOVÁ Abstrakt : Problematika výkonové motivace včetně výkonového chování byla v domácí literatuře ve
SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autor : JAN PRŮCHA Abstrakt : Účelem tohoto příspěvku je informovat české odborníky o některých pozitivních rysech studia pedagogiky ve Finsku. Podkladem příspěvku jsou jednak oficiální
JAK SE STUDUJE PEDAGOGIKA NA FINSKÝCH UNIVERZITÁCH Read More »
SEKCE A -Transformace českého školství v kontextu evropského vzdělávání Autoři : JAN MAŠEK MILOSLAVA HŘÍCHOVÁ Abstrakt : V roce 1998 byl na University of North London vypracován návrh projektu pro spolupráci evropských
VÝZNAM A ZAMĚŘENÍ PROJEKTU “DĚTSKÁ IDENTITA A OBČANSTVÍ V EVROPĚ”. Read More »
SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autoři : JANA KORČÁKOVÁ JITKA MÁLKOVÁ ZUZANA WAGNEROVÁ Abstrakt : Ve školním roce 1997/98 byl zahájen mezinárodní projekt programu TEMPUS s názvem AQUA. Původní myšlenka vznikla
MEZINÁRODNÍ PROJEKT AQUA TEMPUS PŘÍKLAD NOVÉHO TYPU VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ Read More »
SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autor : PETR URBÁNEK Abstrakt : Obtížnost a celková náročnost učitelské profese jsou dány povahou a charakterem profesních aktivit, u nichž je dominující zejména vysoká psychická
ZMĚNY V PROFESNÍM ZATÍŽENÍ UČITELŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL Read More »
SEKCE D – Sociální aspekty výchovy, školní poradenství Autor : STANISLAV STŘELEC Abstrakt : Jaké změny můžeme zaznamenat s dvacetiletým časovým odstupem vevýchovných tendencích rodin s dětmi, které navštěvují základní a střední
MĚNÍCÍ SE TENDENCE V RODINNÉ VÝCHOVĚ DĚTÍ ŠKOLNÍHO VĚKU Read More »
SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autoři : MARIE LINKOVÁ ALEXANDER TUČEK Abstrakt : Jednou z inovací v přípravě učitelů pro primární školy se na Pedagogické fakultě UK stalo v roce 1997/98
STUDENTSKÝ PRŮZKUM VOLBY ALTERNATIVNÍCH UČEBNIC Read More »
SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autor : EVA URBANOVSKÁ Abstrakt : Problém požadavku adekvátní sebereflexe v učitelské profesi neni nový. Zejména v poslední době se začíná i u nás zdůrazňovat význam
SEBEREFLEKTIVNÍ DOVEDNOSTI UČITELE Read More »
