SEKCE A -Transformace českého školství v kontextu evropského vzdělávání Autoři : JAN MAŠEK MILOSLAVA HŘÍCHOVÁ Abstrakt : V roce 1998 byl na University of North London vypracován návrh projektu pro spolupráci evropských […]
VÝZNAM A ZAMĚŘENÍ PROJEKTU “DĚTSKÁ IDENTITA A OBČANSTVÍ V EVROPĚ”. Read More »
SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autoři : JANA KORČÁKOVÁ JITKA MÁLKOVÁ ZUZANA WAGNEROVÁ Abstrakt : Ve školním roce 1997/98 byl zahájen mezinárodní projekt programu TEMPUS s názvem AQUA. Původní myšlenka vznikla
MEZINÁRODNÍ PROJEKT AQUA TEMPUS PŘÍKLAD NOVÉHO TYPU VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ Read More »
SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autor : PETR URBÁNEK Abstrakt : Obtížnost a celková náročnost učitelské profese jsou dány povahou a charakterem profesních aktivit, u nichž je dominující zejména vysoká psychická
ZMĚNY V PROFESNÍM ZATÍŽENÍ UČITELŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL Read More »
SEKCE D – Sociální aspekty výchovy, školní poradenství Autor : STANISLAV STŘELEC Abstrakt : Jaké změny můžeme zaznamenat s dvacetiletým časovým odstupem vevýchovných tendencích rodin s dětmi, které navštěvují základní a střední
MĚNÍCÍ SE TENDENCE V RODINNÉ VÝCHOVĚ DĚTÍ ŠKOLNÍHO VĚKU Read More »
SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autoři : MARIE LINKOVÁ ALEXANDER TUČEK Abstrakt : Jednou z inovací v přípravě učitelů pro primární školy se na Pedagogické fakultě UK stalo v roce 1997/98
STUDENTSKÝ PRŮZKUM VOLBY ALTERNATIVNÍCH UČEBNIC Read More »
SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autor : EVA URBANOVSKÁ Abstrakt : Problém požadavku adekvátní sebereflexe v učitelské profesi neni nový. Zejména v poslední době se začíná i u nás zdůrazňovat význam
SEBEREFLEKTIVNÍ DOVEDNOSTI UČITELE Read More »
SEKCE D – Sociální aspekty výchovy, školní poradenství Autor : STANISLAV STŘELEC Abstrakt : Společenské změny přirozeně a zákonitě nějak zasahují do všech jejich oblastí a tedy život rodiny nevyjímaje. Na tomto
RODIČE POHLEDEM DOSPÍVAJÍCÍCH Read More »
Plenární jednání I Autor : JAN PRŮCHA Abstrakt : Všeobecně se uznává, že “národní” věda se nemůže úspěšně rozvíjet bez kontaktů se zahraniční vědou. Také v naší oblasti, to je v
PEDAGOGICKÝ VÝZKUM V ZAHRANIČÍ: TRENDY, TÉMATA A METODOLOGIE V 90. LETECH Read More »
SEKCE A -Transformace českého školství v kontextu evropského vzdělávání Autoři : MILOŠ VÍTEK MARCELA VÍTKOVÁ Abstrakt : Na českých středních a vysokých školách se po roce 1989 jen obtížně prosazuje humanitní myšleni,
POJETÍ KOMUNIKACE A DISKURSU U JÜRGENA HABERMASE Read More »
Plenární jednání I Autor : VLASTIMIL ŠVEC Abstrakt : Zkvalitňován í učitelského vzdělávání je ovlivněno domácími tradicemi i zkušenostmi, zahraničními poznatky a zkušenostmi a v neposlední řadě také jeho výzkumy. V
TRENDY VÝZKUMU UČITELSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
