Autoři: PhDr. Valentína Šuťáková, PhD. PaedDr. Janka Ferencová Anotace: Obsahom príspevku je oblasť riadenia školstva z pohľadu súčasných zmien týkajúcich sa decentralizácie riadenia a prechodu kompetencií na orgány územnej samosprávy a školskej […]
Transformácia riadenia školstva z pohľadu súčasnej vzdelávacej politiky štátu Read More »
Autor: Mgr. Zdeněk Svoboda Anotace: Příspěvek si klade za cíl seznámit širší pedagogickou veřejnost s informacemi získanými na základě výzkumu problematiky vzdělávání dětí žadatelů o azyl na českých základních školách, které
Autoři: Mgr. Zdeněk Svoboda PhDr. Božena Jiřincová Anotace: Jednou z aktuálních otázek, vztahujících se k výcvikům osobnostních a sociálních dovedností, je měření jejich efektivity. Tato otázka vychází z pojetí, že každý
Autoři: Doc. PaedDr. Jiří Rychtera, Ph.D. PaedDr. Dana Hladíková Anotace: Je obecně známo, že učitel „absolvent“ prožívá po svém nástupu do praxe okamžiky, které označujeme jako „šok z reality“ (PRŮCHA, 2002) nebo
Profesní portfolio učitele a jeho přínos učitelskému vzdělávání Read More »
Autor: Mgr. Ivo Syřiště, Ph.D. Anotace: Příspěvek se zabývá problematikou hodnot ve vzdělávání, jejich charakteristikou a začleněním, zmiňuje jednotlivá pojetí hodnot a hodnotových systémů včetně jejich dopadů na vzdělávací soustavy a názorovou
Význam hodnot v soudobém školním vzdělávání Read More »
Autoři: PaedDr. Iveta Šebeňová, PhD. Ing. Vladimír Burger Doc. PaedDr. Vladimír Šebeň, PhD. RNDr. Katarína Štěrbáková Anotace: Autori poukazujú na možnosti využitia netradičných pomôcok v prirodovedných a technických predmetov k téme vyučovania
Niektoré možnosti aktivizácie žiakov na hodinách prírodovedných a technických predmetov Read More »
Autoři: Prof. Dr. hab. Aleksander Sztejnberg Doc. PhDr. Martin Bílek, Ph.D. Dr. Inž. Józef Hurek Anotace: V příspěvku jsou popsány východiska a dílčí výsledky analýzy studentského posuzování chování vysokoškolských učitelů ve
Autor: Doz. Dr., Hab. et Mag. Renate Seebauer, Prof. PA Anotace: Autorka se v příspěvku zabývá informací o výzkumu, který byl realizován s účastníky intenzivního programu Erasmus. Výsledky ukazují, že budoucí učitelé
Autor: PaedDr. Katarína Tišťanová Anotace: Príspevok sa venuje výsledkom prieskumu uskutočnenom v základných školách v Žilinskom kraji, reálnemu stavu používania slovného hodnotenia v praxi na 1. stupni základných škôl. Klíčová slova:hodnotenie, slovné
Autoři: Mgr. Renata Šikulová PaedDr. Ivana Čepičková, Ph.D. Anotace: Otevřené vyučování patří k těm koncepcím, které se vyznačují snahou implementovat principy demokratického a humanistického pojetí výchovy a vzdělávání do života školy. Prvky
