Autor: Soňa Novotná Knotková Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Abstrakt: Příspěvek je věnován problematice hodnocení otevřených úloh ve formě písemného projevu z německého jazyka, jenž je ověřován státní maturitní zkouškou. Jsou zde definovány základní […]
Shoda hodnotitelů písemného projevu z německého jazyka Read More »
Autor: Bronislava Kasáčová, Mariana Cabanová Sekce 2: Kvalita učitele a učitelského vzdělávání Abstrakt: Příspěvek podává referenci o zrealizovaném výzkumu v slovensko-česko-polském kontextu. Cílem profesiografického zkoumání bylo zmapovat, analyzovat a porovnat profesní činnosti učitele primárního a
Autor: Peter Gavora Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Abstrakt: Príspevok prináša informácie o re-validácii dotazníka na zisťovanie self-efficacy učiteľa OSTES (Tschannen-Moran & Woolfolk Hoy, 2001) so vzorkou učiteľov z.kladných škôl v Slovenskej republike (n=182).
Skúsenosti so zisťovaním self-efficacy učiteľa pomocou dotazníka OSTES Read More »
Autor: Jana Johnová Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Anotace: Aby mohla být dramatická výchova na základních školách v České republice vyučována, je důležité podpořit vzdělávání učitelů. Východiskem pro tuto podporu bylo zjištění názorů a
Evaluace motivačního kurzu dramatické výchovy pro učitele primárního vzdělávání Read More »
Autor: Radmila Burkovičová Sekce 2: Kvalita učitele a učitelského vzdělávání Abstrakt: Posouzení rozv.jených znalostí, způsobilostí, zkušeností, zájmů, postojů dítěte, dětských výtvorů vede k odpovědi, zda, jak a nakolik se dítě rozvíjí. Posuzovat dětmi dosažené výsledky
Analyzování jako součást diagnostické činnosti učitele v MŠ Read More »
