2. SEKCE Výzkum role učitele v kontextu kurikulární reformy Autoři: IVONA BINAROVÁ HANA VÁLKOVÁ Abstrakt: Autorky ve své práci řeší problematiku současného pojetí kurikula a rámcovýchvzdělávacích programů, osobnosti učitele tělesné výchovy […]
Profesní kompetence u učitelů TV Read More »
2. SEKCE Výzkum role učitele v kontextu kurikulární reformy Autoři: MARTA FABEROVÁ, IVA BARTOŠOVÁ, JANA PETŘÍKOVÁ, MARTIN SKUTIL, PAVEL ZIKL Abstrakt: Současná společnost ldade na učitele náročné požadavky. Existují určitépředstavy o tom,
Jakého učitele 1. stupně ZŠ by chtěli vedoucí pracovníci škol? Dílčí poznatky z výzkumu Read More »
2. SEKCE Výzkum role učitele v kontextu kurikulární reformy Autoři: JAROSLAVA VAŠUTOVÁ JIŘINA NOVOTNÁ Abstrakt: Projekt PEDPSY vznikl jako reakce na potřebu aktualizace pedagogickopsychologicképl’·ípravy učitelů v kontextu kurikulární reformy. Jeho podstatou
Reflexe aktuálních témat vzdělávací reformy v přípravě učitelů Read More »
3. SEKCE Výzkum vnitřní proměny školy v širších sociálních souvislostech Autor: Jana Bártová Abstrakt: Rodiče žáků devátých tříd byli osloveni k dobrovolné spolupráci v rámcivýzkumného úkolu „Rizika a příležitosti přechodu ze ZŠ na
Strategie volby další vzdělávací cesty po ukončení povinné školní docházky Read More »
2. SEKCE Výzkum role učitele v kontextu kurikulární reformy Autor: Radmila Burkovičová Abstrakt: Příspěvek informuje o zjištěných možnostech zvolených skupin studentek učitelství pro mateřské školy vybrat si pro svou souvislou
3. SEKCE Výzkum vnitřní proměny školy v širších sociálních souvislostech Autor: Karel Černý Abstrakt: Příspěvek se zabývá percepcí sociálních, technologických, politických a dalšíchtrendů a jejich vlivu na podobu školy v 21. století
Škola budoucnosti: percepce trendít ovlivňujícíich podobu školy Read More »
2. SEKCE Výzkum role učitele v kontextu kurikulární reformy Autor: Katerina Korcová Abstrakt: Prezentovaný příspevek je součástí disertační práce, která prověřuje, zda učitelův způsob a realizace výuky ovlivňují charakter zvládnutí učiva
Učí učitelé konstruktivisticky? Read More »
3. SEKCE Výzkum vnitřní proměny školy v širších sociálních souvislostech Autor: David Greger Abstrakt: Příspěvek přináší základní teoretická východiska a metodologii výzkumnéhoprojektu, jehož záměrem je popsat proces výběru střední školy a roli
Přechod žáků ze základní na střední školu – teoretická východiska a metodologie výzkumu Read More »
2. SEKCE Výzkum role učitele v kontextu kurikulární reformy Autor: Milena Kurelová Abstrakt: Příspěvek vychází z výsledků vyřešeného projektu FRVŠ č. 2806/2005, který bylúspěšně obhájen v r. 2006. Jeho cílem bylo
Příprava studentů učitelství na kurikulární reformu Read More »
3. SEKCE Výzkum vnitřní proměny školy v širších sociálních souvislostech Autor: Lenka Hrušková Abstrakt: Příspěvek je věnován strategiím učení a vyučování, jejich vlivu na efektivitucizojazyčného vyučování. Strategie ovlivňují cizojazyčnou výuku v terciální
Vliv strategií na efektivitu jazykového vyučování Read More »
