Autor: Janko, T. Sekce: Sekce P3 Kurikulum, jeho struktura, dopady a proměny Anotace: JPoster se zaměřuje na téma, které je součástí výzkumu psychologie učení a také evaluace učebnic z hlediska […]
Reprezentace učiva: co vlastně vnímáme? Read More »
Autor: Macků, R. Sekce: Sekce B4 Osobnostně sociální aspekty vzdělávání Anotace: Příspěvek je zaměřen na prezentaci metodologického postupu a dílčích průběžných výsledků autorova komplexnějšího výzkumu úrovně kompetence k reseni problémů.
Rozvoj kompetence k řešení problémů na zážitkových kurzech pro VŠ studenty Read More »
Autor: Jireček, M. Sekce: Sekce P3 Kurikulum, jeho struktura, dopady a proměny Anotace: Předmětem posteru bude prezentace disertačního výzkumu zabývajícího se vývojem vyučovacího předmětu dějepisu. Článek ke stažení v češtině [PDF]:
Historicko-srovnávací analýza kurikulárních dokumentů dějepisu Read More »
Autor: Pilušová, H. Sekce: Sekce B4 Osobnostně sociální aspekty vzdělávání Anotace: Příspěvek představí metodologii výzkumného záměru realizovaného v rámci volnočasových aktivit. Článek ke stažení v češtině [PDF]: Činnost v tanečních
Činnost v tanečních souborech a její vliv na formování osobnosti jedince Read More »
Autor: Mrázková, K. Hofmann, E. Sekce: Sekce P3 Kurikulum, jeho struktura, dopady a proměny Anotace: Představíme-li sí celý systém školního vzdělávání jako týmovou sportovní hru, např. fotbal či hokej, pak
Vývoj modelu kartografických dovedností Read More »
Autor: Krátká, J. Sekce: Sekce B4 Osobnostně sociální aspekty vzdělávání Anotace: Audiovizuální fikční příběhy sledujeme obvykle za účelem relaxace nebo zábavy, za účelem sdílení zkušeností s postavami a učení se
Zkušenosti s užitím online dotazníku na www.csfd.cz jako součásti smíšeného výzkumu Read More »
Autor: Zowadová, I. Nakládalová, P. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: Autorky na posteru prezentují projekt, který monitoruje oblast dětského čtenářství, analyzuje a vyhodnocuje čtenářskou gramotnost
Kniha jako prostředek k rozvoji sociálních dovedností Read More »
Autor: Najvarová, V. Hanušová, S. Adam, M. Sekce: Sekce A5 Obsahová analýza edukačních artefaktů Anotace: Příspěvek představuje metodologii a vybrané výsledkyvýzkumu promluv učitele a zejména žáků ve výuce anglického jazyka
Zkoumání povahy žákovských promluv ve výuce anglického jazyka Read More »
Autor: Zerzová, J. Sekce: Sekce A5 Obsahová analýza edukačních artefaktů Anotace: Příspěvek se věnuje problematice výuky reálií a rozvíjení interkulturní komunikační kompetence (IKK) v rámci výuky anglického jazyka (AJ) na
Učitelovo pojetí kultury a cílů výuky reálií a IKK Read More »
Autor: Chvál. M. Urbánek, P. Sekce: Sekce 6 Adaptace a standardizace dotazníků Anotace: Dotazník klimatu učitelského sboru zjišťuje vyjadřovanou kvalitu interpersonálních vztahů a sociálních procesů učitelského personálu, které fungují ve
Adaptace a standardizace dotazníku klimatu učitelského sboru v ČR Read More »
