Autor: Martina Maněnová, Vladana Skutilová, Martin Skutil Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: Každý člověk zažil situaci, kdy měl být zkoušen. Většinou se jedná o chvíle, které […]
ZVLÁDÁNÍ STRESU PŘED ZKOUŠKOU U STUDENTŮ VYSOKÉ ŠKOLY Read More »
Autor: Ladislav Chmela Sekce 5: Pedagogické problémy z pohledu oborových didaktik Abstrakt: Příspěvek předkládá výsledky empirického zjištění podmínek a východisek pro implementaci moderních výukových metod do telekomunikačních studijních předmětů. Toto zjištění je
VÝCHODISKOVÁ BÁZE IMPLEMENTACE MODERNÍCH VÝUKOVÝCH METOD DO TELEKOMUNIKAČNÍCH PŘEDMĚTŮ Read More »
Autor: Eva Skopečková Sekce 5: Pedagogické problémy z pohledu oborových didaktik Abstrakt: Příspěvek představí některé výstupy akčního výzkumu realizovaného na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Cílem tohoto výzkumu bylo vytvoření a
Autor: Markéta Koudelková Sekce 5: Pedagogické problémy z pohledu oborových didaktik Abstrakt: Příspěvek se zabývá výzkumem používání strategií učení francouzštině na gymnáziu. Vychází z klasifikace a inventáře strategií SILL (adaptované verze K.
Autor: Hana Lukášová Sekce 2: Výzkum profese učitele a jiných pedagogických pracovníků Abstrakt: Příspěvek připraví informaci o pedagogických výzkumech kvality života dětí jako učitelské znalosti. Klíčová slova: kvalita života dětí Článek ke
PEDAGOGICKÝ VÝZKUM KVALITY ŽIVOTA DĚTÍ A ŠKOLA Read More »
Autor: Bronislava Kasáčová Sekce 2: Výzkum profese učitele a jiných pedagogických pracovníků Abstrakt: Učiteľská profesia bola je a bude predmetom výskumov pedagógov i psychológov, študentov učiteľstva, pedagogiky v ich závěrečných prácach. Vzácnejšie
UČITEL VÝSKUMNÍK, JEHO PRÍPRAVA A KOMPETENCIE Read More »
Autor: Ružena Tomkuliaková Sekce 3: Kurikulum, kurikulární materiály, kurikulární reforma Abstrakt: Príspevok je komparáciou obsahu učiva Prírodovedy v 1. a v 2. ročníku základnej školy v Slovenskej republike s obsahmi učiva ekvivalentných
OBSAH UČIVA PRIMÁRNEHO PRÍRODOVEDNÉHO VZDELÁVANIA VO VYBRANÝCH KRAJINÁCH EURÓPY Read More »
Autor: Richard Macků Sekce 3: Kurikulum, kurikulární materiály, kurikulární reforma Abstrakt: Příspěvek představuje teoreticko-metodologickou studii, která nejprve stručně charakterizuje některé přístupy rozvíjející kompetence k řešení problémů – jedná se především o program
METODY ROZVOJE KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ JAKO PŘEDMĚT PEDAGOGICKÉHO VÝZKUMU Read More »
Autor: Lucie Smékalová Sekce 4: Výchova a vzdělávání optikou sociální pedagogiky Abstrakt: Příspěvek seznamuje s filosofií komunitně orientovan.ch programů v zahraničí. Monitoruje uplatnění principu komunitně orientovan.ch programů v ČR. Cílem příspěvku je
Autor: Petr Pavlík Sekce 4: Výchova a vzdělávání optikou sociální pedagogiky Abstrakt: Problematika sexuálního obtěžování ve školách je dosud v českém kontextu opomíjené téma. V letech 2008–2009 probíhá obsáhlý výzkum obtěžujícího chování
OBTĚŽUJÍCÍ CHOVÁNÍ VYUČUJÍCÍCH VŮČI STUDUJÍCÍM NA VŠ Read More »
