Sekce 2 – Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autor: Tereza Hannemann Abstrakt : Cílem studie je definovat základní ITC koncepty, které mohou lidem pomoci nebýt pouhými uživateli počítačových technologií, ale rozumět tomu, jak […]
Sekce 2 – Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autor: Katarína Rozvadská Abstrakt : Cílem příspěvku je prezentovat andragogický pohled na předčasné odchody z formálního vzdělávání prostřednictvím výsledků analýz narativů dospělých studentů s předchozí
Sekce 2 – Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Autor: Petra Trávníčková Abstrakt : Tato studie se zabývá dětským aktérstvím. Nové pohledy na koncept dítěte a dětství pod záštitou nové sociologie dětství postavily dítě
Dítě jako aktér v přírodovědném vzdělávání Read More »
Autor : Stanislava Brožová Abstrakt : Ve svém příspěvku bych ráda navázala na svůj referát o databázi pedagogického výzkumu Rady Evropy EUDISED, který jsem přednesla na I. konferenci této asociace v roce
DATABÁZE PEDAGOGICKÉHO VÝZKUMU Read More »
Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Jana Obrovská, Kateřina Vlčková, Petr Svojanovský Abstrakt : Cílem příspěvku je pomocí etnografického výzkumu ukázat, jak studenti učitelství pracují s žákovskou diverzitou na
Práce studentů učitelství s žákovskou diverzitou Read More »
III. Hodnocení učitelů a školských institucí Autor : Zdenka Stránská Abstrakt : Skutečnost , že naše školství v současné době prochází mnoha zásadními změnami, které se dotýkají práce samotných učitelů, ale mají
MOTIVACE VOLBY UČITELSKÉHO POVOLÁNÍ Read More »
Autor : Jan Průcha Abstrakt : Vedle konkrétních empirických a teoretických výzkumů existuje také potřeba monitorovat a hodnotit celkově pedagogický výzkum jakožto oblast vědy. V zahraničí jsou tyto scientometrické analýzy běžné v
ČESKÝ PEDAGOGICKÝ VÝZKUM VE SROVNÁNÍ S EVROPSKÝM Read More »
V. Postery Autoři : Petr Jansa, V. Velebil Abstrakt : Hodnocení vysokoškolské výuky na jednotlivých fakultách VŠ je aktuálním tématem dneška. Koresponduje s evropským úsilím o integraci projektů evaluace, zaměřeným na kvalitu
VYUŽITÍ SCANNERU PRO HODNOCENÍ VYSOKOŠKOLSKÉ VÝUKY Read More »
Autor : Miroslav Pluskal Abstrakt : Od roku 1984, kdy publikoval J. Průcha velmi podnětnou studii zaměřenou nahodnocení obtížnosti didaktických textů (při níž vycházel z původní metody K.Nestlerové), jsem se začal též
MĚŘENÍ OBTÍŽNOSTI DIDAKTICKÝCH TEXTŮ Read More »
Autor : Pavel Ecler Abstrakt : Dovolte mi, abych přednesl pár slov o problematice výchovy týmů. Nebudu předkládat hotový projekt, jen určitá východiska. Pedagogika se odnepaměti zaměřuje zejména na výchovu individuality a
OTÁZKY VÝZKUMU VÝCHOVY KOLEKTIVŮ Read More »
