Autor : Tomáš Svatoš Abstrakt : Naše pedeutologická literatura dnes věnuje mnoho prostoru úvahám o aktuálním pojetí učitelské profese v novém společenském klimatu. Zdá se, jakoby se prolínala a zároveň vyčleňovala nejméně […]
METODA ZASU V KONTEXTU SOUČASNÉHO UČITELSTVÍ Read More »
Autor : Jana Kohnová Abstrakt : Další vzdělávání pedagogických pracovníků je legislativně zakotveno v novele školského zákona schválené Parlamentem ČR dne 26. 6. 1995 (novela zákona č.29/1984 Sb.), o soustavě základních škol,
KONCEPCE DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ Read More »
Autor : Štefan Švec Abstrakt : Potrebu zlepšiť úroveň kvality výskumných a vývojových prác v slovenskej pedagogike si uvedomovali viacmenej permanentne a konštantne po dlhé roky viaceri členovia jej obce. Výrazne sa
KRITÉRIÁ POSUDZOVANIA DOKTORSKÝCH DIZERTÁCIÍ V PEDAGOGICKÝCH VEDÁCH Read More »
Autor : Jana Korčáková Abstrakt : O důležitosti studovat cizí jazyky v dnešní době snad již nikdo nepochybuje. Stále větší popularitu získává také zaváděni počítačů do učebního procesu. Počítače napomáhají zvyšováni intenzity
ZJIŠŤOVÁNÍ FREKVENCE CHYB V NĚMČINĚ Read More »
Plenární referáty Autor : Péter Bagoly-Simó Abstract : Knowledge in formal education experienced a series of changes over the last decades. Scholarly work produced both within disciplinary boundariesand in trans- and interdisciplinary settings
Autor : Miluše Kubíčková Abstrakt : V celém neklidném, uchváceném a náročném světě lidé stále více pociťují stresy. Tyto negativní stavy těla i mysli vnímají zvláště silně ti jedinci, kteří pracují pro
UČITELSTVO POTŘEBUJE PSYCHOLOGICKOU POMOC Read More »
Plenární referáty Autor : Bruce Allen Knight Abstract : This keynote philosophical presentation will define and discuss the different factors that make up engagement that forms the foundation of learning. The scene will
Diversity to support students’ engagement in learning Read More »
II. Hodnocení žáků a studentů Autor : Miroslava Novotná Abstrakt : Problematika pedagogické diagnostiky a didaktické diagnostiky žáků představuje závažnou a odpovědnou složku v náplni práce každého pedagoga. Učitel stojí nejednou před
POSTOJE UČITELŮ A STUDENTŮ K HODNOCENÍ A KLASIFIKACI ŽÁKŮ Read More »
Autor : Miloš Kučera Abstrakt : Podle jedné rozšířené představy zní vymezení kvantitativního versus kvalitativního výzkumu: v prvním se ví málo o hodně věcech, v druhém hodně o věcech pár. Díky mnoha
FORMALIZACE V KVALITATIVNÍM VÝZKUMU Read More »
Plenární referáty Autor : Zuzana Sikorová Abstrakt : Hlavním cílem příspěvku je představit možnosti, jak lze využít koncept scaffoldingu, označující specifický typ podpory učení žáků, ve výzkumua evaluaci tištěných i digitálních výukových materiálů.
