Archiv sborníků

IV. Metodologické problémy pedagogického výzkumu v současném období Autor : Václav Sýkora Abstrakt : Geometrizace reálného světa má ve školské matematice mnohé rysy korespondující s definici geometrie F.Kleina (1872). Studuje totiž invarianty […]

Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : OLGA KOFROŇOVÁ Abstrakt : V současné době jsou učební dokumenty předkládané školami jako návrhy nových nebo inovovaných vzdělávacích programů koncipovány jako

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : Lenka Hříbková Abstrakt : Vstup do školy je všeobecně považován za jednu z nejvýznamnějších událostí v životě dítěte i v životě člověka.

Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : VĚRA MARTINKOVÁ Abstrakt : Referát se zaměří na vztah vize a reality v transformaci české školy, a to v sondě, která

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : Vladimír Valeš Abstrakt : Česká školní inspekce se podilela nebo vlastními silami provedla několik sond, které byly zaměřeny na zjišťování úrovně znalostí

Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : JAN HLADKÝ Abstrakt : Vzdělávání jako každý společenský proces prochází stálým vývojem. Změny vzdělávacího systému ve stabilizované společnosti zpravidla probíhají plynule

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : Rudolf Havlík Abstrakt : V longitudinálním šetření uchazečů, studentů a absolventů PedF jsme sledovali vývoj a vztahy mezi indikátory jejich postavení, stylu

Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : LAURIE STEVAHN Abstrakt : School-based conflict resolution programs can become school-wide discipline systems that empower all students to be self-regulated decision

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autoři : Dagmar Čábalová – Marie Kocurová Abstrakt : V letním semestru školního roku 1996/97 zahájily autorky výzkum zaměřený na zjištění počtů handicapovaných studentů

Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : KAREL KAMIŠ Abstrakt : Sociální jednání se uskutečňuje komunikací, a z jejich jednotlivých složek v převážné míře řečovou činností, tj.