Autor: Fialová, I. Sekce 5: Informační a komunikační technologie ve výchově a vzdělávání: možnosti a limity Anotace: Čím déle času tráví dospělí uživatelé, ale i děti u počítače, tím častěji […]
Ergonomie práce s počítačem Read More »
Autor: Holoušová, D. Krobotová, M. Sekce 4: Osobnostní rozvoj dětí a mládeže v procesu výchovy a vzdělávání: působení nových kulturních a sociálních vlivů Anotace: Příspěvek informuje o výsledcích výzkumu, který
Výchova k evropanství z pohledu studentů učitelství 1. stupně základní školy Read More »
Autor: Horňák, F. Sekce 5: Informační a komunikační technologie ve výchově a vzdělávání: možnosti a limity Anotace: Zhodnocení působení publikačního systému http:/ /www.skolavpraxi.cz/. Projekt Doktorandi.cz. Potenciální možnosti využití informačně-komunikační platformy
Autor: Honzíková, J. Sekce 4: Osobnostní rozvoj dětí a mládeže v procesu výchovy a vzdělávání: působení nových kulturních a sociálních vlivů Anotace: Příspěvek pojednává o neverbální tvořivosti a jejím rozvoji.
Vliv expresívních výchov na rozvoj neverbální tvořivosti Read More »
Autor: Chvál, M. Sekce 5: Informační a komunikační technologie ve výchově a vzdělávání: možnosti a limity Anotace: V příspěvku je představena možná struktura databází a informačních toků umožňující efektivní evaluační
Využití informačních technologií v pedagogické evaluaci Read More »
Autor: Doležalová, J. Sekce 2: Kulturní a sociální podmínky a organizace a obsah vzdělávání: proměny kurikula Anotace: Příspěvek seznamuje s výsledky výzkumu čtenářské gramotnosti žáků 4. a 5. tříd ZŠ
Čtenářská gramotnost z různých pohledů Read More »
Autor: Jůva, V. Sekce 4: Osobnostní rozvoj dětí a mládeže v procesu výchovy a vzdělávání: působení nových kulturních a sociálních vlivů Anotace: Příspěvek stručně vymezuje pojetí kulturní edukace a naznačuje
Inovace v kulturní edukaci -výzkum muzeí v ČR Read More »
Autor: Kocur, P. Sekce 5: Informační a komunikační technologie ve výchově a vzdělávání: možnosti a limity Anotace: Příspěvek je věnován možnostem, užití a současným mezím vybraných nástrojů vhodných pro tvorbu
Autor: Doulík, P. Škoda, J. Sekce 2: Kulturní a sociální podmínky a organizace a obsah vzdělávání: proměny kurikula Anotace: Prekoncepty jsou významnými individuálními charakteristikami jednotlivých žáků. Před započetím školní výuky
Autor: Kamiš, K. Sekce 4: Osobnostní rozvoj dětí a mládeže v procesu výchovy a vzdělávání: působení nových kulturních a sociálních vlivů Anotace: Způsob interpretace informací ve škole je ve velké
Sociálně-kulturní determinanty mateřštiny Read More »
