Autor: Lašek, J. Anotace: Vzhled, fyzická zdatnost, pohyblivost, nadání či nešikovnost ke hrám a sportům, to vše v období relativního vývojového klidu, tedy zhruba do 10 – 11 let věku zůstává poněkud v […]
PUBERTA, SEBEHODNOCENÍ A FYZICKÉ JÁ Read More »
Autor: Šerák, M. Sekce 6: Celoživotní učení a zájmové vzdělávání: aktivity ve volném čase Anotace: Místo segmentu zájmového vzdělávání ve struktuře celoživotního učení. Výchovný a kvalifikační pohled na učení. Faktory
Zájmové vzdělávání z perspektivy dospělého studenta Read More »
Autor: Loudová, I. Anotace: Příspěvek přináší výsledky jedné části výzkumného šetření, které se zabývá problematikou komunikace školy a rodiny. Toto dílčí téma obsahuje výsledky dotazníkového šetření, které bylo uskutečněno v únoru 2008 a
Třídní učitel očima žáků Read More »
Autor: Šmelová, E. Kříž, O. Sekce 6: Celoživotní učení a zájmové vzdělávání: aktivity ve volném čase Anotace: Příspěvek shrnuje zkušenosti z oblasti hodnocení výuky studenty realizované na Fakultě ekonomiky obrany
Studentské hodnocení výuky – zkušenosti z VVŠ PV ve Vyškově Read More »
Autor: Kesnerová Řádková, O. Anotace: Miniprojekt je navrhován pro 2. stupeň ZŠ. Zatím byl vyzkoušen se studenty učitelství různých kombinací v rámci předmětu Obecná didaktika na Pedagogické fakultě UHK. Miniprojekt „Kreslíme a čmáráme,
NÁVRH A REALIZACE MINIPROJEKTU „KRESLÍME A ČMÁRÁME, PŘESTO FIXY NEZNÁME“ Read More »
Autor: Štěpařová, E. Sekce 6: Celoživotní učení a zájmové vzdělávání: aktivity ve volném čase Anotace: Oblast volného času jako prevence sociálně-patologických jevů v souvislosti se zvláštnostmi jednotlivých skupin obyvatelstva na
Oblast volného času s ohledem na zvláštnosti minorit Read More »
Autor: PhDr. Ján Belko, PhD., FHV UMB v Banskej Bystrici Anotace: Indirektivita učiteľa má výrazný vplyv na humanizujúcu výtvarnú výchovu. Nedirektívny štýl učiteľa je:– odrazom pozitívneho postoja k dieťaťu, realizácia Rogersovho prístupu
Autor: Veselá, J. Sekce 6: Celoživotní učení a zájmové vzdělávání: aktivity ve volném čase Anotace: Možnosti hiporehabilitace ve školním prostředí. Možnosti práce s hyperaktivními dětmi, prevence agresivity u žáků. Působení
Hiporehabilitace ve škole Read More »
Autoři: Doc. RNDr. Věra Čížková, CSc. M. Futerová Anotace: Příspěvek obsahuje zkušenosti s tvorbou multimediální prezentace pro výuku biologie a výsledky ověřování této prezentace v praxi. Článek ke stažení [PDF]: Je zařazování multimediálních
Je zařazování multimediálních programů do výuky biologie opravdu efektivní? Read More »
Autor: Viktorová, I. Sekce 6: Celoživotní učení a zájmové vzdělávání: aktivity ve volném čase Anotace: Před deseti lety jsme sledovali životní projekty dětí končících základní školní docházku. Toto šetření jsme
Životní projekty dětí a jejich zrněny v posledních deseti letech Read More »
