Autor: PaedDr. Petr Urbánek, Ph.D.
Anotace: Příspěvek prezentuje výsledky desetiletého longitudinálního šetření subjektivních sebehodnotících výpovědí studentů učitelství (2. a 3. stupně) o kvalitě prováděných profesních aktivit v realitě školního prostředí. Výsledky jsou uvedeny sumárně i ve vývoji a dále analyzovány ve směru k šetřeným subjektům.
Klíčová slova: přípravné učitelské vzdělávání, praktická příprava studentů učitelství, hodnocení a sebehodnocení profesních činností, dotazníkové longitudinální šetření, vývojové trendy v sebehodnocení úrovně praktických činností.
Článek ke stažení [PDF]: Sebehodnocení profesních činností studenty učitelství – Analýza longitudnálního šetření