SEKCE Č. 1: TRANSDISCIPLINARITA V PEDAGOGICKÝCH VĚDÁCH Autor: Bruzlová Martina Abstrakt : Ráda bych představila výsledky výzkumu dětského pojetí pojmu náboženství a jeho změn v procesu vyučování. Výzkum zachytil žákovské pojetí pojmu […]
POJEM NÁBOŽENSTVÍ V DĚTSKÉ KONSTRUKCI SVĚTA A V PROCESU VYUČOVÁNÍ Read More »
SEKCE Č. 2: TEORIE A PRAXE FUNGOVÁNÍ VÝCHOVNÝCHA VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ Autor: Dačevová Radmila Abstrakt : Termín očekávání v psychologii zavedl představitel experimentální psychologie Wilhelm Wundt, který ho chápal jako předjímání určitých procesů,
FENOMÉN OČEKÁVÁNÍ VE VZTAHU RODINY A ŠKOLY Read More »
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Vojtěch Žák, Petr Kolář Abstrakt : Strategickým cílem výzkumu, o jehož části pojednává tento příspěvek,je zjistit představy
Co nám významní vědci chtějí říct ke vzdělávání v jejich oboru – případ fyziků a fyziky Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina A Autor: ANDREA GRÖSCHLOVÁ Abstrakt: Příspěvek popisuje metodologický postup dvou zahraničních výzkumů učitele vztahujících se k jednomu tématu, tj. evropská dimenze ve
EVROPSKÁ DIMENZE VE ŠKOLE Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autoři: JIŘÍ ŠKODA PAVEL DOULÍK MICHAL SLAVÍK Abstrakt: V příspěvku je popsáno, jak pohlížejí děti na Chomutovsku na rozpad je-jich rodiny. Výzkumu
VÝZKUM DĚTSKÝCH POJETÍ ROZPADU RODINY U ŽÁKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY PRAKTICKÉ Read More »
Autor: Martina Gúberová Abstrakt: Multikulturní výchova je stále aktuálním a diskutovaným tématem nejen ve světě, ale také v České republice. V letech 2002 a 2009 byly na 1. stupních základních škol
VÝZKUM PROBLEMATIKY MULTIKULTURNÍ VÝCHOVY NA 1. STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY Read More »
Autor: Kantorová Jana, Skopalová Jitka Abstrakt: Obsahem příspěvku bude představení, analýza a interpretace uskutečněn.ch rozhovorů s vedením vybran.ch fakult. Realizovan. polostrukturovan. rozhovor je jedna z metod pro v.zkum organizačního klimatu fakult,
Organizační klima fakult připravujících učitele z pohledu vedení fakult Read More »
Autoři Vojtěch Žák, Petr Kolář, Tereza Fürstová Abstrakt Tento příspěvek se zabývá představami předních českých fyziků o žádoucím středoškolském kurikulu fyziky. Metodologie výzkumu je založena na objektivistické zakotvené teorii, hloubkových
