Autor: Svatoš, T. Doležalová, J.
Sekce: Sekce A2 – Evaluace a autoevaluace
Anotace: Tradice hodnocení v běžných podmínkách základní školy se obvykle orientuje na dvě proměnné: na výsledky edukace a na její průběh .
Článek ke stažení v češtině [PDF]: Výzkumné možnosti kategoriálního systému podle Flanderse při evaluaci současné základní školy