Autoři: Barbora Al Ajeilat Kousalová Abstrakt: Cílem této studie je prozkoumat používání strategií učení se slovní zásobě u vybraných žáků základní školy ve výuce německého jazyka. Prostřednictvím videonahrávek jsou zkoumány […]
STRATEGIE UČENÍ SE SLOVNÍ ZÁSOBĚ PŘI PRÁCI VE DVOJICÍCH Read More »
Autoři: Petr Svojanovský, Jana Obrovská, Jana Navrátilová, Jana Kratochvílová, Miroslav Jurčík Abstrakt: Ačkoliv se výzkumníci často teoreticky hlásí k širšímu pojetí inkluzivního vzdělávání, tedy k naplňování individuálních vzdělávacích potřeb všech žáků, jejich
Autoři: Jaroslava Simonová, Jana Straková Abstrakt: Příspěvek přináší analýzu opatření B8 – Snídaňové kluby, které je součástí projektu „Podpora rovných příležitostí“ zaměřeného na podporu škol s vyšším poměrem žáků se sociálním znevýhodněním.
SNÍDAŇOVÉ KLUBY – NUTRICE, NEBO KULTIVACE VZTAHŮ? Read More »
Autoři: Martina Kampichler, Lucie Grůzová Abstrakt: Tématem příspěvku jsou proměny v uchopení služeb rané výchovy a péče pro děti ve věku do tří let (RVaP) v strategických dokumentech EU a ČR v
RANÁ VÝCHOVA A PÉČE V EU A ČR NA POMEZÍ PEDAGOGICKÉHO A SOCIOLOGICKÉHO VÝZKUMU Read More »
Autoři: Tomáš Kohoutek, Josef Lukas, Jan Mareš, Stanislav Ježek, Štěpán Kaňa Abstrakt: Příspěvek představuje pilotní ověření metodiky zaměřené na mapování klimatu základních a mateřských škol v městské části Brno-Sever. Vlastní metodika vznikla
Autoři: Katarína Rozvadská, Petr Novotný Abstrakt: Příspěvek řeší problematiku prostupnosti mezi trhem práce, odborným a vysokoškolským vzděláváním, a to z pohledu studentů, kteří stojí na rozcestí mezi těmito třemi oblastmi. Přístup
Autoři: Marie Jelínková, Barbora Loudová Stralczynská, Oksana Stupak Abstrakt: Příspěvek nahlíží na integraci ukrajinských dětí nucených migrantů v českých předškolních zařízeních po roce 2022 skrze Yossův (2005) rámec kulturního bohatství komunit. Na
INTEGRACE UKRAJINSKÝCH UPRCHLÍKŮ V ČESKÝCH PŘEDŠKOLNÍCH ZAŘÍZENÍCH: PROČ NĚKTEŘÍ USPĚLI? Read More »
Autoři: Karolína Hradilová Abstrakt: Předkládaná přehledová studie se věnuje konceptu ředitelských vizí jako jednoho z klíčových aspektů efektivního školského vedení. Ačkoliv vize a práce ředitele s ní zastává jednu ze
VIZE V PRÁCI ŘEDITELŮ ŠKOL: PŘEHLEDOVÁ STUDIE Read More »
Autoři: Petra Ristić Abstrakt: Příspěvek se zabývá současnými trendy a vývojovými aspekty systému předškolního vzdělávání v Anglii. Cílem je shrnout výsledky analýzy vývojových trendů v anglické předškolní výchově. Výzkumným designem je
AKTUÁLNÍ TRENDY V SYSTÉMU PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V ANGLII Read More »
Autoři: Martina Kurowski, Lenka Gulová, Markéta Košatková Abstrakt: Školní prostředí představuje klíčový rámec pro vývoj žáků nejen v akademickém, ale také v sociálním a emočním kontextu. V této souvislosti hraje školní
ROLE ŠKOLNÍHO SOCIÁLNÍHO PEDAGOGA V KONTEXTU MANAGEMENTU CHOVÁNÍ ŽÁKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY Read More »
