III. Hodnocení učitelů a školských institucí Autor : lsabella Pavelková Abstrakt : V referátu bych ráda zmínila dvě témata, která mají své místo v diskusi o pedagogické evaluaci. 1) Autodiagnostické postupy učitele […]
PEDAGOGICKÁ EVALUACE A AUTODIAGNOSTIKA UČITELE Read More »
IV. Evaluace dalších aspektů výchovy Autor : Světla Klapilová Abstrakt : Pojmem školní úspěšnosti se u nás zabýval v 70. letech kolektiv autorů, jehož hlavním mluvčím se stal Z. Helus. Jeho psychologický
KE VZTAHU ŠKOLNÍ ÚSPĚŠNOSTI A STYLU RODINNÉ VÝCHOVY ŽÁKŮ Read More »
I. Obecné otázky pedagogické evaluace Autor : Miloslava Žáková Abstrakt : Změny, kterými náš vzdělávací systém v posledních letech prochází, vyvolávají nutnost objektivního a spolehlivého hodnocení (evaluace) vzdělávacích aktivit různého druhu
STRATEGIE EVALUACE VZDĚLÁVÁNÍ VE SVĚTĚ A U NÁS Read More »
III. Hodnocení učitelů a školských institucí Autor : Jan Šťáva Abstrakt : V současné době růst poznatků i růst tempa jejich získávání klade vysoké požadavky na strukturu práce, a tím i na
EVALUACE VZDĚLÁVACÍCH VÝSLEDKŮ ŠKOLY Z POHLEDU JEJÍHO ŘEDITELE Read More »
V. Postery Autoři : Stanislav Komenda, Jana Zapletalová Abstrakt : Uvažujme situaci, kdy je předložen test s volbou odpovědi subjektu, s cílem změřit, jaký díl látky, která je předmětem zkoušky, subjekt skutečně
DIDAKTICKÝ TEST Z HLEDISKA STATISTICKÉ INDUKCE Read More »
I. Obecné otázky pedagogické evaluace Autor : Stanislava Brožová Abstrakt : Ve svých referátech na minulých konferencích České asociace pedagogického výzkumu jsem se zaměřovala na spolupráci v oblasti informací o pedagogickém
MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE V OBLASTI INFORMACÍ O PEDAGOGICKÉM VÝZKUMU Read More »
III. Hodnocení učitelů a školských institucí Autor : Věra Martinková Abstrakt : Test, který školní inspekce zadala vybraným školám na jaře 1995, měl především ukázat, zdali po několika letech existence soukromých středních
K VÝSLEDKŮM TESTU ČESKÉ ŠKOLNÍ INSPEKCE PRO GYMNÁZIA V PŘEDMĚTU ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Read More »
II. Hodnocení žáků a studentů Autor : Jiří Dan Abstrakt : Při hledání zdrojů chyb v hodnocení a klasifikaci žáků učiteli můžeme vydělit skupinu proměnných, které mají přímý vztah k učiteli
KONFLIKTNÍ DYÁDA UČITEL~ŽÁK JAKO ZDROJ PROBLÉMŮ PŘI HODNOCENÍ ŽÁKA UČITELEM Read More »
II. Hodnocení žáků a studentů Autor : Miroslav Chráska ml. Abstrakt : Otázky hodnocení a klasifikace patří mezi nejaktuálnější a velmi často diskutované problémy naší současné pedagogiky. Zvláštního významu nabývají tyto otázky
VÝPOVĚDNÍ HODNOTA ŠKOLNÍ KLASIFIKACE NA DRUHÉM STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY Read More »
III. Hodnocení učitelů a školských institucí Autor : Radomír Havlík Abstrakt : V úvodu připomeňme zařazení prezentovaných dat do kontextu šetření formování studenta a absolventa učitelství (GA ČR 403/94/0316) a meze jejich
NÁZORY STUDENTŮ PEDAGOGICKÉ FAKULTY NA JEJICH PŘÍPRAVU -INFORMACE Z VÝZKUMU Read More »
