Archiv sborníků

Komplexní náhled na problematiku sociální integrace jedinců opouštějících ústavní péči za účelem osamostatnění se (Comprehensive view of the issue of social integration of individuals leaving institutional care in order to become independent)

Diskuze / 2019 /

Sekce 2 – Výchova a vzdělávaný jedinec Autor : Veronika Štenclová Abstrakt : Popsat současný stav systému péče o děti v dětských domovech v České republice v kontextu přípravy na jejich […]

Komplexní náhled na problematiku sociální integrace jedinců opouštějících ústavní péči za účelem osamostatnění se (Comprehensive view of the issue of social integration of individuals leaving institutional care in order to become independent) Read More »

Kooperace jako důsledek plánované změny – akčního výzkumu (Cooperation as a result of planned change – action research)

Diskuze / 2019 /

Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři : Helena Grecmanová, Jana Poláchová Vašťatková, Veronika Gigálová Abstrakt : Cílem příspěvku je představit dílčí výsledky projektu Kreativní partnerství (CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000601) zaměřeného

Kooperace jako důsledek plánované změny – akčního výzkumu (Cooperation as a result of planned change – action research) Read More »

Argumentace ve výuce. Využití filozofické analýzy pro výzkum žákovských argumentů (Arguments in the classroom. The use of philosophical analysis for research of students‘ arguments)

Diskuze / 2019 /

Sekce 2 – Výchova a vzdělávaný jedinec Autor : Roman Švaříček Abstrakt : Cílem příspěvku je spojit filozofickou tradici analýzy argumentace s pohledem pedagogických věd pro analýzu výukové komunikace na druhém

Argumentace ve výuce. Využití filozofické analýzy pro výzkum žákovských argumentů (Arguments in the classroom. The use of philosophical analysis for research of students‘ arguments) Read More »

Vliv dekorativních animací ve výukových hrách pro děti mladšího školního věku na motivaci a učební výsledky (The effects of decorative animation in learning games for primary school children on motivation and learning outcomes)

Diskuze / 2019 /

Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autoři : Ondřej Javora, Tereza Hannemann, Kristina Volná, Filip Děchtěrenko, Tereza Tetourová, Tereza Stárková, Cyril Brom Abstrakt : Ve výukových počítačových hrách

Vliv dekorativních animací ve výukových hrách pro děti mladšího školního věku na motivaci a učební výsledky (The effects of decorative animation in learning games for primary school children on motivation and learning outcomes) Read More »

Uchazeči o studium učitelství pro mateřské školy a 1. stupeň základní školy: průběžné výsledky (Prospective students of primary and preprimary school teacher education: continuous findings)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Jiří Havel, Petr Najvar Abstrakt : Cílem příspěvku je představit průběžné výsledky výzkumného šetření, jež dlouhodobě hledá odpověď na otázku, jací

Uchazeči o studium učitelství pro mateřské školy a 1. stupeň základní školy: průběžné výsledky (Prospective students of primary and preprimary school teacher education: continuous findings) Read More »

Úroveň etické gramotnosti žáků v České republice (The level of ethical literacy of pupils in the Czech republic)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Tomáš Hubálek, Alžběta Rajsiglová Abstrakt : Cílem příspěvku je charakteristika současného stavu etické výchovy a etické gramotnosti pohledem homo educans i

Úroveň etické gramotnosti žáků v České republice (The level of ethical literacy of pupils in the Czech republic) Read More »

Dynamika vzorců profesního učení u dvou skupin budoucích učitelů (Dynamics of Professional Learning Patterns in Two Groups of Future Teachers)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Kateřina Juklová, Jitka Kaplanová, Stanislav Michek Abstrakt : V souvislosti s úsilím o zkvalitňování pregraduální učitelské přípravy je potřeba porozumět individuálním

Dynamika vzorců profesního učení u dvou skupin budoucích učitelů (Dynamics of Professional Learning Patterns in Two Groups of Future Teachers) Read More »

Zavádění metody skupinové reflexe Wanda z pohledu českých učitelů (Implementation of the co-reflection method Wanda from the perspective of Czech teachers)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Jana Poche Kargerová, Kristýna Bajerová, Petra Vallin Abstrakt : Cílem výzkumu bylo empiricky ověřit, jaký potenciál má metoda skupinové reflexe Wanda v

Zavádění metody skupinové reflexe Wanda z pohledu českých učitelů (Implementation of the co-reflection method Wanda from the perspective of Czech teachers) Read More »