7. SEKCE: Výzkum terciárního vzdělávání a celoživotního učení Autor: PAVLA SOVOVÁ Abstrakt: Příspěvek se zabývá významem hodnocení výuky studenty vevysokoškolském vzdělávání a výzkumnými nástroji, které lze k tomutohodnocení použít. Hlavní část příspěvku […]
KRITÉRIA KVALITNÍ VYSOKOŠKOLSKÉ VÝUKY JAKO PODKLAD PRO HODNOCENÍ VÝUKY STUDENTY Read More »
1. SEKCE Pedagogický výzkum a kurikulární reforma české školy Autoři: Vladimír Kopřiva Ladislav Malota Abstrakt: Příspěvek analyzuje pedagogickou komunikaci jako základní determinantu vysokoškolskévýuky. Předmětem hodnocení je komunikace v prostředí vysoké školy a
7. SEKCE: Výzkum terciárního vzdělávání a celoživotního učení Autor: PETR NOVOTNÝ Abstrakt: Vzdělávání dospělých v pracovním a profesním kontextu Mgr. Petr Novotný, Ph.D. Ústav pedagogických věd FF MU A. Nováka 1
VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH V PRACOVNÍM A PROFESNÍM KONTEXTU Read More »
7. SEKCE: Výzkum terciárního vzdělávání a celoživotního učení Autor: MILADA ŠVECOVÁ Abstrakt: Sledování kurikula, metod a forem práce v přípravě učitelů biologie z hlediska jejich připravenosti k realizaci aktivního vyučovacího procesu
TERCIÁRNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ BIOLOGIE – VÝCHOZÍ STAV A PERSPEKTIVY Read More »
7. SEKCE: Výzkum terciárního vzdělávání a celoživotního učení Autor: JAROSLAVA VAŠUTOVÁ Abstrakt: V příspěvku bude analyzována vysokoškolská pedagogika ve třech rovinách uvažování: teoretické, výzkumné a vzdělávací. 1. Vysokoškolská pedagogika jako teorie:
VYSOKOŠKOLSKÁ PEDAGOGIKA – TEORIE, VÝZKUM, VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
7. SEKCE: Výzkum terciárního vzdělávání a celoživotního učení Autor: JIŘÍ ZOUNEK Abstrakt: Příspěvek je jedním z výstupů výzkumného projektu „Vzdělávání dospělých v různých fázích životního cyklu: priority, příležitosti a možnosti rozvoje“
KE VZTAHU ICT A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Read More »
7. SEKCE: Výzkum terciárního vzdělávání a celoživotního učení Autor: PAVLA VYHNÁLKOVÁ Abstrakt: Cílem příspěvku je představení výzkumného záměru k problematice edukace seniorů v domově důchodců. V příspěvku je nastíněna metodologie
METODOLOGICKÝ PŘÍSTUP K PROBLEMATICE EDUKACE SENIORŮ V DOMOVĚ DŮCHODCŮ Read More »
6. SEKCE: Výzkum vzdělávacích a učebních procesů Autor: MIROSLAV CHRÁSKA Abstrakt: Článek se zabývá studentským hodnocením vysokoškolské výuky.V příspěvkujsou prezentovány výsledky výzkumu, který se uskutečnil na Pedagogickéfakultě Univerzity Palackého v Olomouci.
KTERÉ FAKTORY V SOUČASNÉ DOBĚ OVLIVŇUJÍ STUDENTSKÉ HODNOCENÍ VYSOKOŠKOLSKÉ VÝUKY Read More »
7. SEKCE: Výzkum terciárního vzdělávání a celoživotního učení Autoři: MILADA RABUŠICOVÁ VLASTIMIL ČIHÁČEK Abstrakt: V příspěvku se zaměřujeme na motivy a bariéry v přístupu ke vzdělávání dospělých. Vycházíme z národního
MOTIVY A BARIÉRY VE VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH: UČÍME SE VŠICHNI PO CELÝ ŽIVOT? Read More »
6. SEKCE: Výzkum vzdělávacích a učebních procesů Autor: KATEŘINA KORCOVÁ Abstrakt: Příspěvek je věnován zkušenostem s probíhajícím výzkumem vývojeprekonceptů žáků třetího ročníku základní školy o trávicí soustavě člověkavzhledem ke zkušenostem prezentovaným
ROZVOJ PREKONCEPTŮ U ŽÁKŮ 1. STUPNĚ: DOSAVADNÍ ZKUŠENOSTI S VÝZKUMEM Read More »
