1. SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autor: IDA VIKTOROVÁ Abstrakt: Kvalitativní výzkum je postaven na důsledné práci s empirickým materiálem, který je tříděn a postupně teoretizován. Na příkladě jednoho tématu vývojové psychologie dětí […]
MEZI EMPIRICKÝM MATERIÁLEM A TEORIÍ: PŘÍKLAD DĚTSKÉ STRATEGIE PSANÍ “ COPY AND DELETE“ Read More »
Autor: Mgr. Jana Vašťatkováh.D. Anotace: Příspěvek se zabývá problematikou zavádění autoevaluace do škol. Přibližuje její význam při vytváření vnitřního spolehlivého informačního systému, jenž pomáhá ředitelům škol vytvářet plány budoucí strategie. Výsledky z
Vybrané způsoby zavádění autoevaluace do škol Read More »
1. SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autor: PETR ZAPPE Abstrakt: V úvodu článku autor představuje projekt výzkumu „Výsledky a efekty edukačního procesu: kvalitativní případová studie „Kurzů v letní přírodě“na KRL FTK Univerzity Palackého
VÝSLEDKY A EFEKTY EDUKAČNÍHO PROCESU: KVALITATIVNÍ VÝZKUM KURZŮ ZÁŽITKOVÉ PEDAGOGIKY Read More »
Autor: Doc. PaedDr. Jaroslava Vašutová, Ph.D. Anotace: V posledních letech se v souvislosti s nově formulovanými cíli vzdělávání pro učící se společnost či novým paradigmatem společnosti vědění široce debatuje o učitelské profesi
Proměny profese učitele v současnosti Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autor: DAVID GREGER Abstrakt: Příspěvek referuje o metodologii a výsledcích mezinárodního výzkumu, jehož cílem bylo zjistit, jak 14-letí žáci a jejich učitelé
SPRAVEDLIVOST ŠKOLY A VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU OČIMA ŽÁKŮ Read More »
Autor: PhDr. Ida Viktorová Anotace: Příspěvek se zaměří na představy o vlastní budoucnosti u dětí na konci základní školy, v situaci rozhodování a volby střední školy, volby dalšího studia. Změny, které v
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autor: MIRIAM HARNÚŠKOVÁ Abstrakt: V príspevku sú prostredníctvom kazuistík prezentované rôznorodé stratégie hľadania významu čítaného textu, ktoré boli identifikované u žiakov v priebehu 1.
INDIVIDUÁLNE ROZDIELY U PRVÁKOV V STRATÉGIÁCH ČÍTANIA TEXTU Read More »
Autoři: PaedDr. Adriana Wiegerová, PhD. PaedDr. Michaela Bubelíniová, PhD. PaedDr. Gabriela Bicková PaedDr. Soňa Kršjaková Anotace: V príspevku autorky predstavujú výskumný projekt, ktorý sa bude realizovať na pôde Katedry predškolskej a
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autor: HELENA HEJLOVÁ Abstrakt: Příspěvek se zabývá tvorbou a vyhodnocováním nestandardizovanéhodotazníku pro žáky na konci primární školy. Na příkladu uplatnění třípodob dotazníku zadávaných
VÝZKUMNÉ A VÝUKOVÉ ÚČELY METODY DOTAZNÍKU PRO ŽÁKY 4. – 5. ROČNÍKU ZŠ Read More »
Autor: Mgr. Vojtěch Žák Anotace: Příspěvek seznamuje s přípravou techniky pozorování hodin fyziky na gymnáziu, která je součástí dizertační práce „Zjišťování parametrů kvality výuky fyziky“. Konkrétně půjde o souhrnnou prezentaci názorů některých
Pozorování výuky fyziky na gymnáziu – příprava výzkumu a využití Read More »
