Autoři: PaedDr. Adriana Wiegerová, PhD. PaedDr. Michaela Bubelíniová, PhD. PaedDr. Gabriela Bicková PaedDr. Soňa Kršjaková Anotace: V príspevku autorky predstavujú výskumný projekt, ktorý sa bude realizovať na pôde Katedry predškolskej a […]
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autor: HELENA HEJLOVÁ Abstrakt: Příspěvek se zabývá tvorbou a vyhodnocováním nestandardizovanéhodotazníku pro žáky na konci primární školy. Na příkladu uplatnění třípodob dotazníku zadávaných
VÝZKUMNÉ A VÝUKOVÉ ÚČELY METODY DOTAZNÍKU PRO ŽÁKY 4. – 5. ROČNÍKU ZŠ Read More »
Autor: Mgr. Vojtěch Žák Anotace: Příspěvek seznamuje s přípravou techniky pozorování hodin fyziky na gymnáziu, která je součástí dizertační práce „Zjišťování parametrů kvality výuky fyziky“. Konkrétně půjde o souhrnnou prezentaci názorů některých
Pozorování výuky fyziky na gymnáziu – příprava výzkumu a využití Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autoři: JÁN JUNGER MICHAL BELEJ Abstrakt: Zvýšený záujem o koordinačné schopnosti vyplýva z ich významnéhopodielu na riadení a regulácií pohybov človeka. Viaceré
ŠTANDARDIZÁCIA MOTORICKÝCH TESTOV KOORDINAČNÝCH SCHOPNOSTÍ Read More »
Autor: Mgr. Jiří Zounek, Ph.D. Anotace: Příspěvek je jedním z dílčích výstupů tříletého výzkumného projektu s názvem Informační a komunikační technologie a kultura školy (K roli informačních a komunikačních technologií v rozvoji
ICT a kultura české školy – k předvýzkumné fázi výzkumného projektu Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autor: JANA KAŠPÁRKOVÁ Abstrakt: V příspěvku se zabýváme problematikou klimatu třídy. Teoretickyobjasňujeme pojem klima třídy v pracích našich i zahraničních autorů.Prezentujeme výsledky výzkumu
POHLED STUDENTŮ NA KLIMA TŘÍD STŘEDNÍCH ŠKOL Read More »
Referáty v plénu Autor: JAN HENDL Abstrakt: V příspěvku jsou charakterizovány základní přístupy v pedagogickémvýzkumu. Podrobněji se probírají vybrané aspekty kvalitativní výzkumnéstrategie. Na příkladu zkoumání didaktických znalostí předmětu seprezentují některé praktické aspekty
KVALITATIVNÍ VÝZKUM V PEDAGOGICE Read More »
Referáty v plénu Autor: LADISLAV RABUŠIC Abstrakt: Současná situace v české metodologii sociálně vědního výzkumu je charakteristickásoužitím kvantitativního a kvalitativního paradigmatu. Obě paradigmatajsou dnes pevně zakotvena v české výzkumné praxi (jak by
MOŽNOSTI A MEZE KVANTITATIVNÍHO VÝZKUMU VE SPOLEČENSKÝCH VĚDÁCH Read More »
SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autor: BLANKA HOUSAROVÁ Anotace: Logopedie jako vědní obor je disciplina relativně mladá, její trvání zatím nepřesáhlov našem prostředí (myšleno ČR) ani jedno století. Navíc jde o interdisciplinární
POSTUPY PŘI REALIZACI VÝZKUMU U DĚTÍ S NARUŠENOU KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTÍ Read More »
SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autor: ONDREJ KAŠČÁK Anotace: Autor príspevku ozrejmuje podstatu etnologickej koncepcie liminality akokoncepcie aplikovateľnej v pedagogickom výskume. Uvádza výsledkyzákladných relevantných výskumov v pedagogike a na príkladenemeckého výskumného projektu
UPLATNENIE ETNOLOGICKEJ KATEGÓRIE LIMINALITY PRI VÝSKUME ŠKOLSKEJ REALITY Read More »
