Sekce C – Současné poznatky o žákovské a studentské populaci Autor : MILADA POPELKOVÁ Abstrakt : S cílem zjistit, jak v současných podmínkách probíhá profesní volba, jaká je úspěšnost této volby a realizace, […]
PRŮZKUM PROFESNÍ ORIENTACE ŽÁKŮ 8. TŘÍD ZÁKLADNÍCH ŠKOL Read More »
Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : VĚRA MARTINKOVÁ Abstrakt : Referát se zaměří na vztah vize a reality v transformaci české školy, a to v sondě, která
Sekce C – Současné poznatky o žákovské a studentské populaci Autor : JIŘÍ MAREŠ Abstrakt : Začneme ohlédnutím. Před dvaceti lety vznikla publikace zabývající se různými aspekty školní úspěšnosti a neúspěšnosti žáků (Helus,
ZVLÁDÁNÍ ŠKOLNÍCH ZÁTĚŽOVÝCH SITUACÍ ŽÁKY Read More »
Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : JAN HLADKÝ Abstrakt : Vzdělávání jako každý společenský proces prochází stálým vývojem. Změny vzdělávacího systému ve stabilizované společnosti zpravidla probíhají plynule
VIZE A REALITA TRANSFORMACE TECHNICKÉ SLOŽKY VŠEOBECNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V ČESKÉ ŠKOLE Read More »
Sekce C – Současné poznatky o žákovské a studentské populaci Autor : LENKA HŘÍBKOVÁ Abstrakt : V rámci grantového úkolu “Žák v měnících se podmínkách současné školy” řešeného Pražskou skupinou školní etnografie na
Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : LAURIE STEVAHN Abstrakt : School-based conflict resolution programs can become school-wide discipline systems that empower all students to be self-regulated decision
Sekce C – Současné poznatky o žákovské a studentské populaci Autor : MILOŠ KUČERA Abstrakt : “Piky piky na hlavu, že na babu nehraju”, křičí dítě. Operační význam pik(y) a baba je jasný:
POJMY PIK A BABA V DĚTSKÉ HŘE. Read More »
Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : KAREL KAMIŠ Abstrakt : Sociální jednání se uskutečňuje komunikací, a z jejich jednotlivých složek v převážné míře řečovou činností, tj.
PŘEDPOKLADOVÁ BÁZE PAROLOVĚLANGUOVÉ KOMUNIKACE V ČESKÉ ŠKOLE Read More »
Sekce C – Současné poznatky o žákovské a studentské populaci Autor : ALENA ŠKALOUDOVÁ Abstrakt : Školní známka je nesporně závažný komplexní údaj o žákovi. Je jednou z nejdůležitějších žákovských charakteristik spoluurčujících další
PROSPĚCH VE 3. TŘÍDĚ ZŠ A JEHO VZTAH K VYBRANÝM ŽÁKOVSKÝM CHARAKTERISTIKÁM Read More »
Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : HANA KASÍKOVÁ Abstrakt : Ve svém příspěvku vycházím z několika tezí. Teze A: Kooperativní učení patří k základním rysům nového
KOOPERATIVNÍ UČENÍ V NAŠÍ ŠKOLE Read More »
