SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autor : LENKA MÜLLEROVÁ Abstrakt : Jak chápat proces řízení učební činností žáků v podmínkách vyučování? Školní učení spočívá v neustálém dialogu mezi subjektem, tj. žákem, […]
SEKCE D – Sociální aspekty výchovy, školní poradenství Autor : SVĚTLA KLAPILOVA Abstrakt : Současná česká rodina je v 90. letech předmětem pedagogického výzkumu jen velmi sporadicky, i když právě ona je
NOVÉ PŘÍSTUPY K VÝZKUMU RODINY V 90. LETECH Read More »
SEKCE B – Metodologické a technologické inovace v pedagogickém výzkumu Autoři : STANISLAV KOMENDA JANA ZAPLETALOVÁ Abstrakt : Vysoká škola navazující v kurikulu studenta svými studijními programy nato, co vybudovala střední škola,
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA NA FAKULTU A HODNOCENÍ STŘEDNÍ ŠKOLY Read More »
SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autor : DANUŠE NEZVALOVÁ Abstrakt : Jedním z velice dobře známých problémů v učitelském vzdělávání jsou subjektivní představy a teorie budoucích učitelů o vyučování a vzdělávání
REFLEXÍ K DIVERZIFIKACI V UČITELSKÉM VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
SEKCE D – Sociální aspekty výchovy, školní poradenství Autor : JIŘÍ MAREŠ Abstrakt : Školní psychologie je profese, která v české republice existuje po listopadu 1989 de facto, ale teprve v r.1997
VÝZKUMY ZÁTĚŽE ŠKOLNÍCH PSYCHOLOGŮ Read More »
SEKCE B – Metodologické a technologické inovace v pedagogickém výzkumu Autoři : FRANTIŠEK MAN LUDMILA PROKEŠOVÁ IVA STUCHLÍKOVÁ Abstrakt : Problematika výkonové motivace včetně výkonového chování byla v domácí literatuře ve
SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autor : JAN PRŮCHA Abstrakt : Účelem tohoto příspěvku je informovat české odborníky o některých pozitivních rysech studia pedagogiky ve Finsku. Podkladem příspěvku jsou jednak oficiální
JAK SE STUDUJE PEDAGOGIKA NA FINSKÝCH UNIVERZITÁCH Read More »
Plenární jednání I Autor : HANA KANTORKOVÁ Abstrakt : Už od roku 1984 se věnujeme výzkumu problému subjektivní odpovědnosti učitele za žáka ve spolupráci s J Marešem a jeho pracovištěm. V tomto
PEDAGOGICKÝ VÝZKUM SEBEHODNOCENÍ SUBJEKTIVNÍ ODPOVĚDNOSTI ZA ŽÁKA Read More »
SEKCE A -Transformace českého školství v kontextu evropského vzdělávání Autoři : MILAN POL MILADA RABUŠICOVÁ Abstrakt : České školství prošlo v poslední dekádě řadou proměn. Mnohé z nich mělyzásadní ráz a význam
ZMĚNY V ČESKÉM ŠKOLSTVÍ – IMPROVIZACE ČI ŘÍZENÝ PROCES? Read More »
Plenární jednání I Autor : JIŘÍ MAREŠ Abstrakt : Každý obor se může rozvíjet tím, že bez přikrašlování mapuje svůj aktuální stav, identifikuje a promýšlí vlastní vývojové trendy. Před dvěma lety
PODNĚTY PEDAGOGICKÉ PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGICKÝ VÝZKUM Read More »
