4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autoři: VĚRA FILIPI JAROSLAVA MIŠÍKOVÁ Abstrakt: Příspěvek je věnován metodologickým aspektům zkoumání vztahůpřevýchovného zařízení s vnějším sociálním prostředím. V rámci první,projektové výzkumné fáze […]
K PROBLEMATICE VZTAHŮ VÝCHOVNÉHO ÚSTAVU A JEHO VNĚJŠÍHO SOCIÁLNÍHO PROSTŘEDÍ Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina B Autor: HELENA ŠIMÍČKOVÁ Abstrakt: Příspěvek se zabývá přípravou učitelů na vyučování podtématu Rámcového vzdělávacího programu „Místo, kde žijeme“. Studenti jsoupřipravováni k
REFLEXE PŘÍPRAVY STUDENTŮ PRO VYUČOVÁNÍ PODTÉMATU RVP „MÍSTO, KDE ŽIJEME“ Read More »
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autoři: JANA VAŠŤATKOVÁ MICHAELA PRÁŠILOVÁ Abstrakt: Příspěvek přináší vhled do skutečných podob, které autoevaluačníprocesy získávají ve školách. Výběrově se zaměřuje jen na využívánírůzných
REALIZACE AUTOEVALUAČNÍCH PROCESŮ VE ŠKOLÁCH Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina B Autoři: PAVEL DOULÍK JIŘÍ ŠKODA Abstrakt: Příspěvek se zabývá výsledky výzkumu individuálního pojetí role učitele studenty 2. ročníku učitelství pro 2.
INDIVIDUÁLNÍ POJETÍ ROLE UČITELE STUDENTY UČITELSTVÍ Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina B Autoři: VLADIMÍR HORKEL HANA HORKLOVÁ Abstrakt: Jedním z problémů, se kterými se setkáváme na pedagogické praxi jetendence studentů učitelství tělesné výchovy
ROZVOJ VÝZKUMNÝCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ TĚLESNÉ VÝCHOVY NA PEDAGOGICKÉ PRAXI. Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina B Autoři: KAROLINA MARKOVÁ PETR URBÁNEK Abstrakt: Příspěvek se zabývá problematickými stránkami evaluace prakticképřípravy ve studiu učitelství. Popisuje diagnostické přístupy a na
PRAKTICKÁ PŘÍPRAVA NA PEDAGOGICKÝCH FAKULTÁCH: ANALÝZA STAVU Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina A Autor: JANA KRÁTKÁ STANISLAV STŘELEC Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na zkušenosti s kvantitativním výzkumem v oblastičinností třídního učitele. Cílem je charakterizovat,
ČINNOSTI TŘÍDNÍCH UČITELŮ Z POHLEDU VEDENÍ ŠKOL Read More »
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autor: IVA ČERVENKOVÁ Abstrakt: Příspěvek se zabývá analýzou některých aspektů klimatu středoškolské třídy v závislosti na sociálně-ekonomickém charakteru regionu. Přibližuje plánovaný výzkum, jehož
VYBRANÉ ASPEKTY KLIMATU TŘÍDY VE VZTAHU K SOCIÁLNÍMU CHARAKTERU REGIONU Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autor: JIŘINA NOVOTNÁ Abstrakt: Příspěvek reflektuje proces rozhodování výzkumníka při tvorbě výzkumného projektu a realizaci empirického výzkumu. Identifikuje fáze výzkumu, ve kterých
AXIOLOGICKÉ OTÁZKY PŘI VÝZKUMU ŽÁKA Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autoři: MARTIN BÍLEK OLGA ŘÁDKOVÁ Abstrakt: Cílem našich analýz, prováděných v rámci širokého mezinárodního výzkumupostojů patnáctiletých žáků ZŠ a gymnázií k přírodním
