Autor: Dominika Stolinská Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: Příspěvek představuje výsledky výzkumné pilotáže na podkladě zamýšlené koncepce disertační práce. Klíčová slova: kutikulární reforma, primární vzdělávání, interakce […]
INTERAKCE UČITEL-ŽÁK V PROMĚNÁCH PRIMÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
Autor: Lenka Procházková, Marie Havelková, Petr Kachlík Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: Příspěvek se zabývá problematikou výchovy a vzdělávání nadaných žáků mladšího školního věku. Popisuje dílčí
VZDĚLÁVÁNÍ A KOMUNIKACE NADANÝCH ŽÁKŮ V MLADŠÍM ŠKOLNÍM VĚKU Read More »
Autor: Milan Kubiatko, Ivana Vaculová Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: Mylné představy žáků různého věku o zvířatech byly prezentovány v mnoha výzkumných studiích. Předkládaná studie je
JEDNA VLAŠTOVKA JARO NEDĚLÁ ANEB (NE)VĚDOMOSTI ŽÁKŮ NEJENOM O VLAŠTOVKÁCH Read More »
Autor: Jana Vašťatková, Stanislav Michek Sekce 6: Výzkum proměny školy v současné společnosti Abstrakt: Příspěvek se zabývá některými procesy zaměřenými na učení škol od sebe navzájem a jejich potenciálem pro rozvoj kvality
VZÁJEMNÉ UČENÍ ŠKOL Read More »
Autor: Věra Čížková, Sabina Radvanová Sekce 5: Pedagogické problémy z pohledu oborových didaktik Abstrakt: V práci je porovnána efektivita problémově a klasicky vedené v.uky na příkladu tematického celku d.chání člověka u žáků
POROVNÁNÍ EFEKTIVITY PROBLÉMOVĚ A KLASICKY VEDENÉ VÝUKY U ŽÁKŮ NIŽŠÍHO GYMNÁZIA Read More »
Autor: Věra Ježková Sekce 6: Výzkum proměny školy v současné společnosti Abstrakt: V příspěvku je charakterizován netradiční metodologický přístup ke zpracování analyticko-srovnávací studie v oblasti srovnávací pedagogiky. Spočívá v problémovém pojetí studie
AKTUÁLNÍ PROBLÉMY ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V NĚMECKU. ANALYTICKO-SROVNÁVYCÍ STUDIE Read More »
Autor: Marie Doskočilová Sekce 5: Pedagogické problémy z pohledu oborových didaktik Abstrakt: Příspěvek představuje výsledky pilotní studie kvalitativního výzkumu reprodukce genderových stereotypů ve výuce angličtiny. Ve vybrané hodině analyzujeme četnost a kvalitu
VÝZKUM GENDEROVÉ KOREKTNOSTI VE VÝUCE ANGLIČTINY Read More »
Autor: Simoneta Babiaková Sekce 6: Výzkum proměny školy v současné společnosti Abstrakt: Autoevalvácia školy je na Slovensku pomerne nová záležitosť. Doteraz sa školy väčšinou spoliehali na hodnotenie zvonku. Školský vzdelávací program každého
AUTOEVALVÁCIA ŠKOLY NA SLOVENSKU Read More »
Autor: Pavel Opatrný, Karla Hrbáčková Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: Na pracovišti Ústavu pedagogických věd FHS se začínáme v rámci výzkumých aktivit snažit o dlouhodobé mapování
STUDIJNÍ SELHÁNÍ A ADAPTAČNÍ PROBLÉMY VŠ STUDENTŮ V POČÁTCÍCH STUDIA NA FHS UTB VE ZLÍNĚ Read More »
Autor: Ladislav Chmela Sekce 5: Pedagogické problémy z pohledu oborových didaktik Abstrakt: Příspěvek předkládá výsledky empirického zjištění podmínek a východisek pro implementaci moderních výukových metod do telekomunikačních studijních předmětů. Toto zjištění je
VÝCHODISKOVÁ BÁZE IMPLEMENTACE MODERNÍCH VÝUKOVÝCH METOD DO TELEKOMUNIKAČNÍCH PŘEDMĚTŮ Read More »
