Autor: Říčan Jaroslav, Pešout Ondřej Abstrakt:Kalibrace je užitečný ukazatel stupně žákova metakognitivního monitorování. Jeho význam a frekvence použití v zahraničním psychologicko-pedagogickém výzkumu roste. Následující příspěvek prezentuje šest směrů navržené autory Bolové […]
Výzkum kalibrace: nové perspektivy vědního objevování v pedagogické psychologii Read More »
Autor: Lipnická Milena Abstrakt: Pedagogické diagnostikovanie dieťaťa na konci preprimárneho vzdelávania uzatvára komplexné a systematické poznávanie, posudzovanie a hodnotenie dieťaťa počas celej dochádzky do materskej školy. V poslednom roku vzdelávania v
Diagnostikovanie dieťaťa na konci preprimárneho vzdelávania Read More »
Autor: Šimik Ondřej Abstrakt: Učebnice zůstávají pro učitele, i přes vstup informačně-komunikačních technologií do procesu vzdělávání, v procesu kurikulární reformy českého školství stále důležitým komunikačním médiem ve vztahu transformace učiva žákům
Analýza učebních úloh ve vybraných učebnicích přírodovědy a příležitost žáka k učení Read More »
Autor: Lokajíčková Veronika Abstrakt: Příspěvek prezentuje výsledky předvýzkumu zaměřeného na příležitosti k rozvíjení kompetence k učení ve výukových situacích zeměpisu. Analýza 7 vyučovacích hodin zeměpisu je ukázkou toho, jak analyzovat kompetenci
Autor: Mgr. Gabrielová Johana, Mgr. Kratochvílová Jitka Ph. D., Bc. Kalous Petr Abstrakt: První část příspěvku stručně definuje pole 3D technologií a jejich vztah k výtvarné výchově. Druhá část příspěvku se
Autor: Gunčaga Ján Abstrakt: Príspevok najskôr oboznamuje s dejinami Učiteľského ústavu v Spišskej Kapitule (1819-1949) a vzdelávacom procese študentov – budúcich učiteľov ľudových škôl (dnešného primárneho vzdelávania). V tomto ústave boli
Učiteľský ústav v Spišskej Kapitule – súčasť našich pedagogických tradícií Read More »
Autor: Hachová Stanislava Abstrakt: Příspěvek se zabývá problematikou vzdělávání nadaných žáků na základních školách. Otázka potřeby péče o nadané žáky se v České republice teprve postupně dostává do podvědomí široké veřejnosti
Vzdělávání nadaných žáků na základních školách Read More »
Autor: Hanák Josef Abstrakt: Příspěvek představuje v.sledky a zkušenosti s realizací akčního v.zkumu, t.kajícího se možnosti využití tzv. uživatelského přístupu při řešení slovních úloh ve fyzice na 2. stupni základní školy,
Uživatelský přístup při řešení slovních úloh na ZŠ Read More »
Autor: Heřmanová Vladislava, Wedlichová Iva Abstrakt: Obsahem příspěvku jsou poznatky z projektu Pri-Sci- Net k badatelskému přístupu ve vyučování /IBSE v pre a primárním stupni vzdělávání. Cílem projektu je tvorba a
Autor: Huľová Zlatica Abstrakt: Autoevalvácia učiteľovi primárneho vzdelávania umožňuje identifikovať jeho silné a slabé stránky, poznať svoje hlavné priority a plánovať vlastné činnosti potrebné na zvyšovanie kvality vzdelávania, ako aj rozvíjať
Autoevalvácia kompetencií učiteľov primárnej školy Read More »
