SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : RADKA WILDOVÁ Abstrakt : Jedním z trendů proměny přípravy učitelů je zařazení výzkumu do jednotlivých předmětových didaktik. Příspěvek seznámí s využitím […]
VÝZKUM JAKO SOUČÁST DIDAKTIKY PRVOPOČÁTEČNÍHO ČTENI A PSANÍ Read More »
SEKCE B – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA UČITELE Autor : MILENA KURELOVÁ Abstrakt : Autorka prezentuje některé vybrané výsledky řešení akčního výzkumu nazvaného „Komparativní profesiografie středoevropského učitele“, a to především identifikaci učiteli-respondenty
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autoři : PETR BYČKOVSKÝ, ALENA ŠKALOUDOVÁ, MARIE LINKOVÁ. VĚRA ČÍŽKOVÁ Abstrakt : Na Vll. konferenci ČAPV referoval i Byčkovský a Škaloudová(1999) o výsledcích
JEŠTĚ JEDNOU K PREDIKCI ÚSPĚŠNOSTI VE STUDIU UČITELSTVÍ Read More »
SEKCE B – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA UČITELE Autor : ZDENĚK MACEK Abstrakt : Příspěvek předkládá současný stav řešení projektu“Pedagogická způsobilost“, který je dílčím úkolem výzkumného záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity zaměřeného na
ZPRÁVA O ŘEŠENÍ PROJEKTU „PEDAGOGICKÁ ZPŮSOBILOST“ Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : JITKA GOBYOVÁ Abstrakt : Průzkum Přechod absolventů středních škol do praxe a jejich uplatnění je zaměřen na získání empirických dat o jednom ze dvou
SEKCE B – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA UČITELE Autor : LENKA MÜLLEROVÁ Abstrakt : Předkládáme část výzkumu, který měl přispět k vytváření adekvátního pohledu na řízení učební činnosti žáků a jeho realizaci ve
UČITELOVA DIAGNOSTIKA KOMPETENCÍ ŽÁKA Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : RUDOLF GREPL Abstrakt : Autor si všímá problematiky výzkumu výuky matematiky na vysokých školách technických a prezentuje své výsledky výzkumu stavu výuky matematiky na
SEKCE B – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA UČITELE Autor : ZUZANA SIKOROVÁ Abstrakt : Hodnocení a výběr učebnic učitelem jsou činnosti, pro které není učitel většinou dovednostně vybaven a nemá k dispozici ani
KRITÉRIA VÝBĚRU UČEBNIC UČITELI NA I., ll. A III. STUPNI Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : JAN MAŠEK Abstrakt : Otevřené technologie jsou využívány pro konstruktivistický způsob učení a vyučování. I když jsou tyto technologie ve své formě a
OTEVŘENÉ TECHNOLOGIE VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU Read More »
SEKCE B – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA UČITELE Autor : LENKA SLAVÍKOVÁ Abstrakt : Zabezpečení vzdělanostní rovnováhy i v podmínkách evropské integrace je náročným úkolem, jehož trvalé řešení závisí na konkurenceschopnosti českých škol,
MODEL PŘÍPRAVY ŘÍDÍCÍCH PRACOVNÍKŮ VE ŠKOLSTVÍ PAL- SHADOWING Read More »
