SEKCE Č. 7: UČITELÉ A JINÍ PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI
Autoři : Cabanová Mariana, Vančíková Katarína, Trnka Marian, Lynch Zuzana, Sabo Robert, Vaníková Terézia
Abstrakt : Cieľom štúdie je prezentovať výsledky analýzy výpovedí aktérov inkluzívnych tímov vo vzťahu k procesom ich adaptácie v školách hlavného vzdelávacieho prúdu. Pozornosť venujeme najmä charakteru vzťahov medzi členmi inkluzívneho tímu a učiteľmi základných škôl.
Klíčová slova: inkluzívne vzdelávanie, inkluzívny tím, učiteľ, fokusové skupiny
Článek ke stažení [PDF] : INKLUZÍVNE TÍMY V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ A ICH PRIJÍMANIE UČITEĽMI ZÁKLADNÝCH ŠKÔL
Title: INCLUSIVE TEAMS IN THE SCHOOL ENVIRONMENT AND THEIR RECRUITMENT BY ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS
Abstract: The study is devoted to the issue of inclusive education under Slovak conditions. The most popular approach in inclusive education is the collaboration of a general education and a special education teacher, joined in a co-teaching partnership.
Keywords: inclusive education, inclusive team, teacher, focus group
Download the article in English [PDF]: Not available