Autor: Bauman, P. Sekce: Sekce B1 Příspěvky v tematických sekcích (B) Profesní příprava učitelů a pedagogů Anotace: Obsahem příspěvku je prezentace části výsledků disertačního výzkumu na téma „ Představy budoucích […]
Jaké jsou představy budoucích pedagogů o hodnotách výchovy a vzdělávání? Read More »
Autor: Píšová, M. Hanušová, S. Sekce: Sekce B6 Výzkum v oborových didaktikách Anotace: Po období „anti-didaktiky“ v 90. letech minulého století zaznamenáváme v posledním desetiletí obnovení zájmu o oborově didaktické
Perspektivy výzkumu v didaktice cizích jazyků Read More »
Autor: Valášková, M. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: Do akej miery nastal progres v čítaní u žiakov v priebehu 1. ročníka? (Ktoré komponenty sú skutočnými
Sledovanie a hodnotenie čítania žiakov v priebehu prvého ročníka ZŠ Read More »
Autor: Řezníčková, D. Marada, M. Hanus, M. Sekce: Sekce B2 Kurikulum a obsah vzdělávání Anotace: Příspěvek předkládá prvotní výsledky výzkumného šetření, které zjišťuje představy a názory pedagogů základních, středních a
Autor: Nováková, L. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: Příspěvek představuje připravovanou disertační práci v oblasti výzkumu zaměřeného na: styly učení, motivaci a studijní výsledky studentů
Styly učení, motivace a studijní výsledky studentů anglického jazyka Read More »
Autor: Hofmann, E. Trávníček, M. Soják, P. Sekce: Sekce B2 Kurikulum a obsah vzdělávání Anotace: Příspěvek podává přehled o různých formách terénní výuky na PdF MU. Článek ke stažení v
Integrovaná terénní výuka jako systém Read More »
Autor: Jakešová, J. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: Příspěvek představuje připravovanou disertační práci z oblasti výzkumu zaměřeného na možnosti rozvoje motivačních aspektů autoregulace uceni vysokoškolských
Motivační aspekty autoregulace učení studentů Read More »
Autor: Lukavský, J. Sekce: Sekce B2 Kurikulum a obsah vzdělávání Anotace: Příspěvek informuje o dílčích zjištěních z výzkumu zaměřeného na analýzu nefigurativního výtvarného vyjádření pojmů emocí u dětí pátých ročníků
Autor: Škrabánková, J. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: Podpora kognitivních procesů nadaných žáků úzce souvisí s kvalitou pedagogické práce učitelů v praxi a je determinována
Podpora kognitivních procesů nadaných žáků v konstruktivistickém pojetí Read More »
Autor: Šobáňová, P. Sekce: Sekce B2 Kurikulum a obsah vzdělávání Anotace: Příspěvek prezentuje dílčí výsledky empirického výzkumu realizovaného mezi učiteli výtvarné výchovy. Zkoumá, zda změny vzdělávacího obsahu výtvarné výchovy, k
Vzdělávací obsah výtvarné výchovy – kurikulární dokument versus edukační realita Read More »
