Autor: Prof. PhDr. Karel Kamiš, CSc.
Anotace: Řeč z biolingvistického hlediska představuje vysoce automatizované vzorce reakcí. Staví na koordinaci fonace, dýchání, artikulace a je pod kontrolou všech složek motorického systému a arejí mozkové kůry. Při verbálním výkonu žáka tvoří sluch, hlas a mluvní ústrojí specifickou funkční jednotu organizovanou a řízenou činností mozku. Proto, když se zabýváme problematikou komunikace ve škole, nutně se dostáváme při jejich výzkumu i k problematice mozku a jeho fungování v biolingvistickém systému. Těmto otázkám z pohledu současné aplikované lingvistiky i neurověd budeme věnovat pozornost v našem příspěvku.
Článek ke stažení [PDF]: Biolingvistická podstata komunikace ve škole