Sekce 4: Počítačové programy v přípravě učitelů Autor : Luděk Kouba Abstrakt : Kybernetický přístup k učení je podmíněn skutečností, že kybernetika je vědní disciplína, která se zabývá studiem chování,vazeb a struktur […]
Didaktická technologie jako aktuální problematika pedagogiky Read More »
Sekce 6: Osobnost učitele Autor : Eva Vyskočilová Abstrakt : Na dnešní konferenci zaznívají otázky jako: Jak se učitel učí být učitelem? Jak se učí spolupracovat? (E.Walterová). Jak si uchová své zdraví?
Učitelské povolání a epistemologie Read More »
Sekce 4: Počítačové programy v přípravě učitelů Autor : Alena Škaloudová Abstrakt : V poslední době získal projekt Comenius řadu programů jako multilicence pro školství v české republice. Každá škola v ČR
Projekt COMENIUS – multilicence pro školy Read More »
Přílohy – Zpráva z panelové diskuze Autor : Eliška Walterová Abstrakt : Současný společenský kontext vyžaduje změny ve funkcích školy, pojetí výuky a kurikula. Nové akcenty jsou kladeny na kvalitu vzdělávacího standardu
Příprava učitele nebo předmětového odborníka Read More »
Sekce 4: Počítačové programy v přípravě učitelů Autoři : Jan Slavík, Jaroslav Novák Abstrakt : Učitelská profese je ve své podstatě sociální a interaktivní. Platí to tím více, čím větší důraz je
Počítač jako „vnější paměť“ v přípravě a v praxi učitelů Read More »
Úvodní referáty Autor : Miloš Kučera Abstrakt : Pedagogickým vztahem míníme základní určení vztahu mezi učitelem a žáky. Podle názoru rozšířeného v odborné veřejnosti a explicitně proklamovaného i v commitmentu studentů by se
Tři formy pedagogického vztahu v učitelské profesi Read More »
Úvodní referáty Autor : Stanislav NAVRÁTIL Abstrakt : Aktuálnost otázek a úkolů vztahujících se k proměnám v přípravě pedagogů je v současné době v České republice determinována především postupným vznikem nových podmínek
Přístup k transformaci vzdělávání učitelů Read More »
Úvodní referáty Autor : Stanislav Štech Abstrakt : Současná doba je pro učitelství dobou střetu modelů, které náhle jakoby měly stejnou váhu a platnost. Zmizela jednoznačná legitimita jednoho modelu. To vyvolává křeč
De-profesionalizace nebo re-profesionalizace učitelského povolání? Read More »
Sekce 1: Analýza obsahu a organizace současného vzdělávání učitelů Požadavky pedagogické praxe na přípravu učitelů Autor : Marta ČERNOTOVÁ Abstrakt : V knihe anglického autora Robina Richardsona: Odvaha byť učitelom je popísaná
Pedagogicko-psychologická praxe študentov Filosofickej fakulty UPJŠ v Prešove Read More »
Sekce 1: Analýza obsahu a organizace současného vzdělávání učitelů Požadavky pedagogické praxe na přípravu učitelů Autor : Petr Franiok Abstrakt : Hlásíme se k Deklaraci lidských práv, Listině základních práv a svobod
