1995

Autor : Miroslav Klusák Abstrakt : Ve svém referátu vycházím ze zkušeností získaných v rámci účasti na longitudinálním výzkumu „Žák v měnících se podmínkách současné školy“. Celkovou informaci o tomto výzkumu podává […]

Autor : Oldřich Šimoník Abstrakt : V rámci pedagogických šetření na školách Jihomoravského regionu, jsem při zjišťovárú sledovaných údajů získal také řadu poznatků, odrážejících názory některých učitelů na pedagogický výzkum. Článek ke

Autor : Jana Kohnová Abstrakt : Další vzdělávání pedagogických pracovníků je legislativně zakotveno v novele školského zákona schválené Parlamentem ČR dne 26. 6. 1995 (novela zákona č.29/1984 Sb.), o soustavě základních škol,

Autor : Alena Škaloudová Abstrakt : V longitudinálnim výzkumu žáků sedmi prvních tříd ZŠ řešeném s podporou grantu 406/94/417 GA ČR byl mimo jiné použit test „Kresba lidské postavy“, který byl v

Autor : Jana Korčáková Abstrakt : O důležitosti studovat cizí jazyky v dnešní době snad již nikdo nepochybuje. Stále větší popularitu získává také zaváděni počítačů do učebního procesu. Počítače napomáhají zvyšováni intenzity

Autor : Jan Sup Abstrakt : Polistopadové změny v pedagogickém výzkumu jsou ovlivněny liberální vědní politikou, která má mnoho předností (svobodu a autonomii), ale také některé nedostatky (nebezpečný lobbyismus aj.). Po dlouhé

Autor : Miluše Kubíčková Abstrakt : V celém neklidném, uchváceném a náročném světě lidé stále více pociťují stresy. Tyto negativní stavy těla i mysli vnímají zvláště silně ti jedinci, kteří pracují pro

Autor : Tomáš Svatoš Abstrakt : Naše pedeutologická literatura dnes věnuje mnoho prostoru úvahám o aktuálním pojetí učitelské profese v novém společenském klimatu. Zdá se, jakoby se prolínala a zároveň vyčleňovala nejméně

Autor : Miloš Kučera Abstrakt : Podle jedné rozšířené představy zní vymezení kvantitativního versus kvalitativního výzkumu: v prvním se ví málo o hodně věcech, v druhém hodně o věcech pár. Díky mnoha

Autor : Štefan Švec Abstrakt : Potrebu zlepšiť úroveň kvality výskumných a vývojových prác v slovenskej pedagogike si uvedomovali viacmenej permanentne a konštantne po dlhé roky viaceri členovia jej obce. Výrazne sa