SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : RUDOLF GREPL Abstrakt : Autor si všímá problematiky výzkumu výuky matematiky na vysokých školách technických a prezentuje své výsledky výzkumu stavu výuky matematiky na […]
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : MARTA ČERNOTOVÁ Abstrakt : Príspevok porovnáva 2 projekty o rozvoji školstva, a to v ČR a v SR. Autorka uvádza
POTREBUJEME REFORMU V PRÍPRAVE UČITELOV? Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : JAN MAŠEK Abstrakt : Otevřené technologie jsou využívány pro konstruktivistický způsob učení a vyučování. I když jsou tyto technologie ve své formě a
OTEVŘENÉ TECHNOLOGIE VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : HANA CISOVSKÁ Abstrakt : Rozvojem profesních kompetencí budoucích učitelů se na Ostravské univerzitě v předmětu, který nazýváme základy profesní praxe zabýváme
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : ISABELLA PAVELKOVÁ Abstrakt : V příspěvku jsou prezentovány výsledky výzkumu mapujícího percepci učitelů a budoucích učitelů v oblasti žákovské motivace k učení. Vedle
VÝSKYT, VÝZNAMNOST A REALIZOVATELNOST RŮZNÝCH DRUHŮ MOTIVACE K UČENÍ VE ŠKOLE Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : JAN KARAFFA Abstrakt : Příspěvek je zaměřený na rozvoj dovednosti vedení dialoguu studentů, kteří si vybrali v rámci primárního vzdělávání specializaci
OSVOJOVÁNÍ DOVEDNOSTI VEDENÍ DIALOGU U STUDENTŮ PRIMÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : ZDENKA STRÁNSKÁ Abstrakt : K podstatným rysům vzdělanosti člověka patří mj. i znalost cizích jazyků. Studium cizích jazyků hraje v životě člověka významnou
MOTIVACE K UČENÍ SE CIZÍM JAZYKŮM Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : HAHA KANTORKOVÁ Abstrakt : Příspěvek je výsledkem výzkumu, který se týká evaluace změn studia v inovovaném programu výuky pedagogiky v
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : VÁCLAV SÝKORA Abstrakt : Klíčovým problémem didaktiky matematiky je pojmotvorný proces a jeho evaluace. Ostatní intelektové dovednosti, které matematika ve škole rozvíjí, ať
METODOLOGICKÉ PROBLÉMY ANALÝZY POJMU VIZUALIZACE Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : VÁCLAV KLAPAL Abstrakt : V příspěvku jsou zachyceny některé rozdíly mezi představou a realizací souvislé pedagogické praxe. O realitě bylo provedeno
PEDAGOGICKÁ PRAXE- PŘEDSTAVY A SKUTEČNOST Read More »
