SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : ISABELLA PAVELKOVÁ Abstrakt : V příspěvku jsou prezentovány výsledky výzkumu mapujícího percepci učitelů a budoucích učitelů v oblasti žákovské motivace k učení. Vedle […]
VÝSKYT, VÝZNAMNOST A REALIZOVATELNOST RŮZNÝCH DRUHŮ MOTIVACE K UČENÍ VE ŠKOLE Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : JAN KARAFFA Abstrakt : Příspěvek je zaměřený na rozvoj dovednosti vedení dialoguu studentů, kteří si vybrali v rámci primárního vzdělávání specializaci
OSVOJOVÁNÍ DOVEDNOSTI VEDENÍ DIALOGU U STUDENTŮ PRIMÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : ZDENKA STRÁNSKÁ Abstrakt : K podstatným rysům vzdělanosti člověka patří mj. i znalost cizích jazyků. Studium cizích jazyků hraje v životě člověka významnou
MOTIVACE K UČENÍ SE CIZÍM JAZYKŮM Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : HAHA KANTORKOVÁ Abstrakt : Příspěvek je výsledkem výzkumu, který se týká evaluace změn studia v inovovaném programu výuky pedagogiky v
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : VÁCLAV SÝKORA Abstrakt : Klíčovým problémem didaktiky matematiky je pojmotvorný proces a jeho evaluace. Ostatní intelektové dovednosti, které matematika ve škole rozvíjí, ať
METODOLOGICKÉ PROBLÉMY ANALÝZY POJMU VIZUALIZACE Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : VÁCLAV KLAPAL Abstrakt : V příspěvku jsou zachyceny některé rozdíly mezi představou a realizací souvislé pedagogické praxe. O realitě bylo provedeno
PEDAGOGICKÁ PRAXE- PŘEDSTAVY A SKUTEČNOST Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : VLADISLAV TOMÁŠEK Abstrakt : Na podzim roku 1998 se uskutečnil sběr dat první fáze mezinárodního výzkumu SITES (Druhý výzkum informačních technologií ve vzdělávání)
VÝPOČETNÍ TECHNIKA NA ŠKOLÁCH – MEZINÁRODNÍ SROVNÁNÍ Read More »
SEKCE B – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA UČITELE Autor : JANA KOHNOVÁ Abstrakt : Mým záměrem je věnovat se specifické funkci dalšího vzdělávání učitelů na úrovni okresů. Přesto však úvodem zdůrazňuji, že vzdělávání
SPECIFICKÁ FUNKCE DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNI UČITELŮ NA ÚROVNI OKRESŮ Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : MILAN KRATOCHVÍL Abstrakt : Sebevzdělávání učitelů je základním atributem učitelské profese. Na nutnost dalšího sebevzdělávání nalézáme výzvy od existence učitelské profese
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : VLADIMÍR VÁCLAVÍK Abstrakt : Otevřené vyučování nabízí didaktické inovace, které mohou přispět k nové kvalitě školní edukace. Většímu rozšíření brání setrvávání na tradičních
OTEVŘENÉ VYUČOVÁNÍ NA ŠKOLÁCH V ČR Read More »
