SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : JAN ZLATNÍK Abstrakt : Program vytvoření souvislostní poznatkové protistruktury obsahu školského vzdělávání systematicky zajišťuje rozvoj souvislostního myšlení. Je dobrým vkladem české pedagogiky a […]
SEKCE B – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA UČITELE Autor : MILENA KURELOVÁ Abstrakt : Autorka prezentuje některé vybrané výsledky řešení akčního výzkumu nazvaného “Komparativní profesiografie středoevropského učitele”, a to především identifikaci učiteli-respondenty
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : JAN ŠŤÁVA Abstrakt : Cílem článku je informovat o významu pedagogické praxe v přípravě budoucích učitelů, poukázat na současnou situaci na
PEDAGOGICKÁ PRAXE V SYSTÉMU VZDĚLÁVÁNÍ NA PDF MU V BRNĚ Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autoři : VĚRA ČÍŽKOVÁ GABRIELA MRÁČKOVÁ Abstrakt : Příspěvek se zabývá využitím otevřených testových úloh při plošném ověřováni výstupních vědomostí a dovedností žáků opouštějících základní
VYUŽITÍ UZAVŘENÝCH A OTEVŘENÝCH TESTOVÝCH ÚLOH V BIOLOGII Read More »
SEKCE B – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA UČITELE Autor : ZDENĚK MACEK Abstrakt : Příspěvek předkládá současný stav řešení projektu”Pedagogická způsobilost”, který je dílčím úkolem výzkumného záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity zaměřeného na
ZPRÁVA O ŘEŠENÍ PROJEKTU “PEDAGOGICKÁ ZPŮSOBILOST” Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : TOMÁŠ SVATOŠ Abstrakt : Dlouholeté zkušenosti z pregraduální učitelské přípravy nasvědčují, že z vývojového pohledu je jedním z nejdůležitějších a zároveň
ZAČÍNAJÍCÍ STUDENTI UČITELSTVÍ (SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTNÍ PROBLEMATIKA PROFESNÍHO STARTU) Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autoři : OLGA KOFROŇOVÁ JIŘÍ VOJTĚCH Abstrakt : Na začátku letošního roku byla ve VÚOŠ v rámci grantového projektu MŠMT “Absolventi škol na trhu
ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ Z LET 1990 -1999 Z HLEDISKA ZAMĚSTNATELNOSTI ABSOLVENTŮ Read More »
SEKCE B – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA UČITELE Autor : LENKA MÜLLEROVÁ Abstrakt : Předkládáme část výzkumu, který měl přispět k vytváření adekvátního pohledu na řízení učební činnosti žáků a jeho realizaci ve
UČITELOVA DIAGNOSTIKA KOMPETENCÍ ŽÁKA Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : RADKA WILDOVÁ Abstrakt : Jedním z trendů proměny přípravy učitelů je zařazení výzkumu do jednotlivých předmětových didaktik. Příspěvek seznámí s využitím
VÝZKUM JAKO SOUČÁST DIDAKTIKY PRVOPOČÁTEČNÍHO ČTENI A PSANÍ Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autoři : Pavla Polechová Olga Starostová Abstrakt : Součásti projektu Socrates – Comenius 2 INCLUSIVE, koordinovaném autorkou příspěvku, je akční výzkum vnímání podmínek školní úspěšnosti
K PODMÍNKÁM ÚSPĚCHU V INKLUZÍVNÍ ŠKOLE Read More »
