SEKCE B – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA UČITELE Autor : VÁCLAV SOUČEK Abstrakt : Příspěvek se zabývá otázkou pedagogického dualismu, čímž se rozumí rozpor mezi učitelovou představou o svém pedagogickém působení a tím, […]
PEDAGOGICKÉ PŘÍSTUPY A PEDAGOGICKÝ DUALISMUS Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : JOSEF HALBYCH Abstrakt : Principy problémové výuky zůstávají neustále ve středu zájmu a prováděných výzkumů , jak u disciplín pedagogických a psychologických, tak
K PROBLÉMOVÉMU POJETÍ VÝUKY V PŘEDMĚTU CHEMIE Read More »
SEKCE B – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA UČITELE Autor : VÁCLAV SOUČEK Abstrakt : Analýza instruktážních textů k výcviku základních pedagogických dovedností učitele prokazuje, že v České republice nyní existují texty k výcviku
SEBEKRITIKA JAKO PŘISTUP K ŘEŠENÍ AKTUÁLNÍCH PROBLÉMŮ Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : VLADIMÍR JŮVA Abstrakt : Dětská muzea zaznamenávají na sklonku 20. století výrazný rozvoj. Stávají se předmětem pedagogického výzkumu a sama jeho výsledky využívají
DĚTSKÁ MUZEA A MOŽNOSTI PEDAGOGICKÉHO VÝZKUMU Read More »
SEKCE B – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA UČITELE Autor : BŘETISLAV VOŽENÍLEK Abstrakt : Výběr pedagogických pracovníků do funkcí zástupce ředitele a ředitele školy, školského zařízení; současné trendy vzdělávání zástupců ředitelů a ředitelů
VÝBĚR A VZDĚLÁVÁNÍ ŘÍDÍCÍCH PRACOVNÍKŮ VE ŠKOLSTVÍ Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : KAREL KAMIŠ Abstrakt : Při cíleném uplatňování bilingvismu v prostředí české ZŠ by mělo docházet k účinnému překonávání komunikačních bariér narušujících úspěšný průběh
UPLATŇOVÁNÍ BILINGVIZMU V ČESKÉM JAZYCE NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE Read More »
Plenární jednání Autor : Josef Horák Abstrakt : některé závěry ze šetření prováděného na katedře pedagogiky a psychologie FP TU v Liberci Článek ke stažení [PDF] : HODNOTOVÁ ORIENTACE MLÁDEŽE STŘEDNÍCH ŠKOL
HODNOTOVÁ ORIENTACE MLÁDEŽE STŘEDNÍCH ŠKOL Read More »
SEKCE A – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKA, UČNĚ, STUDENTA Autor : MIROSlAV CHRÁSKA ST. Abstrakt : Ve školní praxi (ale i v našem pedagogickém výzkumu) se věnuje tradičně největší pozornost hodnocení vědomostí
Plenární jednání Autor : Jiří Mareš Abstrakt : Podobně jako v psychologii zřejmě dozrál čas na to, aby i pedagogický výzkum nesetrvával jen u zkoumání negativních stránek života a programově doplnil
POZITIVNÍ PSYCHOLOGIE JAKO INSPIRACE PRO POZITIVNĚ ZAMĚŘENÝ PEDAGOGICKÝ VÝZKUM Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : JITKA BĚLOHRADSKÁ Abstrakt : Stať se zabývá výsledky dotazníkového šetření mezi studenty 4. ročníku PF TU v Liberci. Jeho předmětem
PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÁ PŘÍPRAVA NA PF OČIMA STUDENTŮ Read More »
