Autor: Balcarová, A. Sekce 3: Role učitelů a inovace jejich vzdělávání v českém a evropském kontextu Anotace: Evaluace a sebereflexe vlastního působení na pedagogické praxi studentů učitelství PF. Obsahem příspěvku […]
Připravenost studentů učitelství na výkon jejich budoucí profese Read More »
Autor: Novotová, J. Sekce 3: Role učitelů a inovace jejich vzdělávání v českém a evropském kontextu Anotace: Příspěvek je zaměřen na prezentaci výzkumu studentského pojetí žákovy role v primární škole.
Výzkum studentova pojetí žákovy role Read More »
Autor: Horká, H. Sekce 2: Kulturní a sociální podmínky a organizace a obsah vzdělávání: proměny kurikula Anotace: Autorka vymezuje a zdůvodňuje kompetenci učitele pro ekologickou výchovu. Sleduje problematiku v širším
Význam faktorů ovlivňujících úroveň rozvoje ekopedagogické kompetence Read More »
Autor: Beisetzer, P. Sekce 3: Role učitelů a inovace jejich vzdělávání v českém a evropském kontextu Anotace: Príspevok prezentuje možnosť ako v rámci edukácie rozvíjať sociálne a kultúrne stránky osobnosti
Autor: Šeďová, K. Sekce 1: Škola jako kulturní, sociální a výchovná instituce Anotace: Příspěvek shrnuje výsledky případové studie jedné z brněnských základních škol realizované v rámci třetí fáze projektu „Postavení
Komunitní škola a rodiče (případová studie) Read More »
Autor: Ježková, V. Sekce 2: Kulturní a sociální podmínky a organizace a obsah vzdělávání: proměny kurikula Anotace: Rostoucí význam cizích jazyků v Evropě je dán společens~ými, politickými a ekonomickými změnami
Proměny a inovace ve výuce cizím jazykúm v Evropě Read More »
Autor: Bubelíniová, M. Sekce 3: Role učitelů a inovace jejich vzdělávání v českém a evropském kontextu Anotace: Príspevok sa pokúša prezentovať výsledky výskumu sociálnych reprezentácií učiteiov (MŠ a ZŠ) a
Environmentálna problematika v reči učiteiov a študentov učitelstva Read More »
Autor: Škaloudová, A. Sekce 1: Škola jako kulturní, sociální a výchovná instituce Anotace: Příspěvek je věnován problematice závislosti prospěchu z českého jazyka, matematiky a průměrného prospěchu na pohlaví dětí a
Prospěch v 1. až 8. třídě základní školy Read More »
Autor: Klusák, M. Sekce 2: Kulturní a sociální podmínky a organizace a obsah vzdělávání: proměny kurikula Anotace: Empirická zkušenost1 data, byla získána návštěvarrů jedné z pražských základních škol, ve kterých
Autor: Grinninger, P. Sekce 3: Role učitelů a inovace jejich vzdělávání v českém a evropském kontextu Anotace: Pomocí dotazníku, zpracovaného na základě hodnocení „výkonných“ a „nevýkonných“ učitelů dle B. Baxterové
