Autor: Wiegerová, A. Sekce 2: Kulturní a sociální podmínky a organizace a obsah vzdělávání: proměny kurikula Anotace: Autorka v príspevku informuje o medzinárodnom výskume PISA vo vzťahu k definovaniu pojmu […]
Autor: Lazarová, B. Sekce 3: Role učitelů a inovace jejich vzdělávání v českém a evropském kontextu Anotace: Příspěvek je zaměřen na další vzdělávání učitelů. Autorky se zabývají některými jeho psychologickými
Některé psychologické aspekty dalšího vzdělávání učitelů Read More »
Autor: Hodaňová, J. Sekce 2: Kulturní a sociální podmínky a organizace a obsah vzdělávání: proměny kurikula Anotace: V příspěvku jsou zkoumány různé metody interpretace výsledků didaktického testu a jsou porovnávány
Didaktické testy, jejich tvorba a interpretace testových výsledku Read More »
Autor: Žaloudíková, I. Sekce 2: Kulturní a sociální podmínky a organizace a obsah vzdělávání: proměny kurikula Anotace: Příspěvek se zabývá novým přístupem k výchově ke zdraví na školách, upozorňuje na
Výuka prevence hlavních zdravotních rizik na školách Read More »
Autor: Bundschuh, K. Sekce 1: Škola jako kulturní, sociální a výchovná instituce Anotace: Sociální proměny v posledních 25 letech vedly ke značným změnám ve společnosti, což se samozřejmě vztahuje i
Výzkum, vývoj a vzdělávání ve společnosti Read More »
Autor: Čapek, R. Sekce 1: Škola jako kulturní, sociální a výchovná instituce Anotace: V současné době je pro základní školy velmi důležité dobře se prezentovat před veřejností. Součástí vize základní
Školní management a volný čas žáků základní školy Read More »
Autor: Čiháček, V. Sekce 1: Škola jako kulturní, sociální a výchovná instituce Anotace: Příspěvek prezentuje výsledky případové studie realizované v rámci třetí fáze výzkumného projektu „Postavení rodičů jako výchovných a
Škola pro žáky s poruchami učení a rodiče (případová studie) Read More »
Autor: Eger, L. Sekce 1: Škola jako kulturní, sociální a výchovná instituce Anotace: V rámci výuky školského managementu jsme se soustředili na komunikaci školy s veřejností. Hlavním . tématem Public
Shrnutí dosavadních poznatkú z autoevaluace image školy Read More »
Autor: Grecmanová, H. Sekce 1: Škola jako kulturní, sociální a výchovná instituce Anotace: • Vymezení zkoumaného problému – vyučovací klima.• Charakteristika výzkumu vyučovacího klimatu: specifika, zpusobya realizace výzkumu. .• Dotazník
Optimalizace dotazníku vyučovacího klimatu Read More »
Autor: Greger, D. Sekce 1: Škola jako kulturní, sociální a výchovná instituce Anotace: V roce 2003 proběhne druhá vlna šetření mezinárodního výzkumu Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj PISA na
Ekonomické, sociální a kulturní zdroje vzdělanostních nerovností v ČR Read More »
