Autor: Mgr. Jana Vašťatkováh.D. Anotace: Příspěvek se zabývá problematikou zavádění autoevaluace do škol. Přibližuje její význam při vytváření vnitřního spolehlivého informačního systému, jenž pomáhá ředitelům škol vytvářet plány budoucí strategie. Výsledky z […]
Vybrané způsoby zavádění autoevaluace do škol Read More »
Autor: Václav Souček, Ph.D. Anotace: Příspěvek nabízí analýzu řady dokumentů EU, které se zabývají otázkou směřování vzdělávací politiky EU. Dokumenty jako Memorandum o celoživotním učení (2000) působí na první pohled velice impresivně
Autor: Doc. PaedDr. Jaroslava Vašutová, Ph.D. Anotace: V posledních letech se v souvislosti s nově formulovanými cíli vzdělávání pro učící se společnost či novým paradigmatem společnosti vědění široce debatuje o učitelské profesi
Proměny profese učitele v současnosti Read More »
Autor: Doc. PhDr. Vladimíra Spilková, CSc. Anotace: Proměny v pojetí učitelské profese, v pojetí rolí a klíčových kompetencí učitele v souvislosti s proměnami školy i výrazně změněným společenským kontextem. Nová paradigmata pro
Autor: PhDr. Ida Viktorová Anotace: Příspěvek se zaměří na představy o vlastní budoucnosti u dětí na konci základní školy, v situaci rozhodování a volby střední školy, volby dalšího studia. Změny, které v
Autoři: PaedDr. Adriana Wiegerová, PhD. PaedDr. Michaela Bubelíniová, PhD. PaedDr. Gabriela Bicková PaedDr. Soňa Kršjaková Anotace: V príspevku autorky predstavujú výskumný projekt, ktorý sa bude realizovať na pôde Katedry predškolskej a
Autor: Mgr. Vojtěch Žák Anotace: Příspěvek seznamuje s přípravou techniky pozorování hodin fyziky na gymnáziu, která je součástí dizertační práce „Zjišťování parametrů kvality výuky fyziky“. Konkrétně půjde o souhrnnou prezentaci názorů některých
Pozorování výuky fyziky na gymnáziu – příprava výzkumu a využití Read More »
Autor: Mgr. Jiří Zounek, Ph.D. Anotace: Příspěvek je jedním z dílčích výstupů tříletého výzkumného projektu s názvem Informační a komunikační technologie a kultura školy (K roli informačních a komunikačních technologií v rozvoji
ICT a kultura české školy – k předvýzkumné fázi výzkumného projektu Read More »
Autoři: PhDr. Jiří Škoda, Ph.D. PaedDr. Pavel Doulík Anotace: Mezi inovativní a v reálné školní praxi stále ještě nepříliš obvyklé metody výuky chemie patří výuka pomocí multimediálních výukových počítačových programů. Od této
Výzkum didaktické efektivity výuky tématu Chemické směsi pomocí počítačového programu Read More »
Autor: PaedDr. Petr Urbánek, Ph.D. Anotace: Příspěvek prezentuje výsledky desetiletého longitudinálního šetření subjektivních sebehodnotících výpovědí studentů učitelství (2. a 3. stupně) o kvalitě prováděných profesních aktivit v realitě školního prostředí. Výsledky jsou
Sebehodnocení profesních činností studenty učitelství – Analýza longitudnálního šetření Read More »
