Autor: PaedDr. Petr Urbánek, Ph.D. Anotace: Příspěvek prezentuje výsledky desetiletého longitudinálního šetření subjektivních sebehodnotících výpovědí studentů učitelství (2. a 3. stupně) o kvalitě prováděných profesních aktivit v realitě školního prostředí. Výsledky jsou […]
Sebehodnocení profesních činností studenty učitelství – Analýza longitudnálního šetření Read More »
Autor: Mgr. Martin Skutil Anotace: Maturita a maturitní rituály sehrávají specifickou roli v životě značné části mladých lidí v České republice, neboť znamenají zakončení jejich středoškolského studia. Pro některé maturita představuje ukončení
Význam maturity a maturitních rituálů z pohledu studentů vysoké školy Read More »
Autor: PaedDr. Mária Vargová Anotace: Príspevok je zameraný na vzdelávanie rómskeho žiaka mladšieho školského veku. Závery vychádzajú z praktickej časti – dvoch prípadových štúdií. Z nich vyplýva, že týmto ťažkostiam sa venuje
Vzdelávanie rómskeho žiaka mladšieho školského veku Read More »
Autor: PhDr. Eva Šmelová, Ph.D. Anotace: V současné době sledujeme měnící se roli pedagoga MŠ, která vyžaduje nové profesní znalosti a dovednosti, vedoucí k nové kvalitě. Dnešní pedagog musí být schopen integrovat
Práce s výukovými cíli při tvorbě třídního vzdělávacího programu v MŠ Read More »
Autor: MgA. et MgA. Zdeněk Vašíček, Ph.D. Anotace: Příspěvek informuje z podvojné pozice učitele a výzkumníka o stavu rozvoje pokusného vyučování integrovaných předmětů na ZUŠ Tišnov (okres Brno-venkov, Jihomoravský kraj) za školní
Autor: Václav Souček, Ph.D. Anotace: Příspěvek argumentuje, že důležitá oblast rozvíjení osobnosti žáka je zásadním způsobem ovlivňována didaktickými postupy ve výuce. Tzv. tajný plán výuky tak vlastně představuje jeden z rozhodujících faktorů
Didaktické přístupy jsou skrytým kurikulem utváření osobnosti žáků. Read More »
Autor: Prof. PhDr. Blahoslav Kraus, CSc. Anotace: Příspěvek se zabývá sociálně pedagogickou činností ve škole v souvislosti s rolí učitele jako poradce a facilitátora při řešení problémů a konfliktů, při práci s
Profese učitele a sociálně pedagogická činnost Read More »
Autor: Mgr. Miroslav Procházka Anotace: Autor příspěvku prezentuje výsledky první části výzkumného šetření zaměřeného na identifikaci okolností, které sledují motivaci a připravenost učitelů na zvládání úkolů a problémů spojených s jejich rolí
Připravenost učitelů – metodiků primární prevence na školách na výkon jejich funkce Read More »
Autor: Mgr. Karel Starý Anotace: Cílem výzkumu bylo zjistit, zda existují rozdíly ve vnímání sociálního klimatu třídy mezi učiteli a žáky druhého stupně ZŠ. Ukázalo se, že učitelé mají tendenci hodnotit klima
Rozdíly v hodnocení třídního klimatu mezi učiteli a žáky Read More »
Autor: Doc. Phdr. Eva Vyskočilová, CSc. Anotace: Pokud připustíme existenci a platnost genetické epistemologie (jejíž experimenty tvoří argu-mentační základ pedagogického konstruktivizmu), potom musíme přijmout tezi o významu psychosomatického přístupu k přípravě vysokoškolsky
Psychosomatický koncept vysokoškolské přípravy Read More »
