7. SEKCE: Výzkum terciárního vzdělávání a celoživotního učení Autor: PETR MACH Abstrakt: Příspěvek se zabývá koncepčními změnami v dalším vzdělávánípedagogických pracovníků se zaměřením na přípravu učitelůodborných předmětů, praktického vyučování a odborného […]
KVALITA PŘÍPRAVY UČITELŮ ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ Read More »
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autor: PETR URBÁNEK Abstrakt: Příspěvek se zabývá výsledky šetření sociálního klimatu učitelských sborův prostředí českých základních škol. Porovnáváno je klima učitelskýchsborů základních a středních
KLIMA UČITELSKÝCH SBORŮ ZŠ: EMPIRICKÁ ZJIŠTĚNÍ Read More »
5. SEKCE: Výzkum kurikula Autor: OROSOVÁ, RENÁTA Abstrakt: Práca prezentuje výsledky prieskumu vedomostí žiakov 6. ročníkanadobudnutých v 5. ročníku základnej školy v predmete Technickávýchova. Úroveň vedomostí žiakov sme zisťovali pomocouneštandardizovaného vstupného overujúceho
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autor: HANA KUBÍČKOVÁ Abstrakt: Příspěvek je věnován analýze a metodologii výzkumu vztahu vybranýchosobnostních charakteristik profese vychovatele na utváření příznivéhoklimatu výchovných skupin adolescentů v
VZTAH VYBRANÝCH VLASTNOSTÍ OSOBNOSTI VYCHOVATELE A KLIMATU VE VÝCHOVNÉ SKUPINĚ Read More »
5. SEKCE: Výzkum kurikula Autor: ZDENĚK VAŠÍČEK Abstrakt: Příspěvek informuje o tradiční výuce předmětu na ZUŠ Tišnov a opokračování jeho nově zahájené výuky v Metodickém centru Hudebnífakulty JAMU v Brně. Klíčová slova: alternativní
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autor: JAN VODA Abstrakt: Práce syntetizuje dostupné informace o učiteli z hlediska jeho budoucí rolereformátora. Jsou zdůrazněny dvě protichůdné perspektivy transformace:evoluce, jedná-li se
VYBRANÉ ATRIBUTY SOUČASNÉ ZÁKLADNÍ ŠKOLY Z HLEDISKA POŽADAVKŮ ŠKOLSKÉ REFORMY Read More »
5. SEKCE: Výzkum kurikula Autor: KATEŘINA VLČKOVÁ Abstrakt: Příspěvek popisuje základní výzkumné metody, techniky a metodologicképřístupy, které jsou aplikovány v současném výzkumu strategií učení anastiňuje jejich hlavní specifika a problémy. Mezi nejčastější
METODY EMPIRICKÉHO VÝZKUMU STRATEGIÍ UČENÍ (CIZÍMU JAZYKU) Read More »
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autor: HANA VOŇKOVÁ Abstrakt: Data z mezinárodních srovnávacích výzkumů v oblasti vzdělávání sev poslední době čím dál častěji využívají v sekundárních analýzách.V tomto
5. SEKCE: Výzkum kurikula Autor: VLADIMÍRA ZIKMUNDOVÁ Abstrakt: Autorka se v textu zabývá současnou situací ve výtvarné výchově zejménav kontextu se zaváděním nových kurikulárních dokumentů, kterézohledňují nové technologie a vyjadřovací prostředky. Částečně
MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA A SOUČASNÁ VÝTVARNÁ VÝCHOVA Read More »
6. SEKCE: Výzkum vzdělávacích a učebních procesů Autor: VĚRA ČÍŽKOVÁ Abstrakt: Změna koncepce vzdělávání vyvolává potřebu přehodnotit v jednotlivýchpředmětech jak obsahovou, tak především procesuální stránku výuky.Pozornost je třeba soustředit na využívání
EXPERIMENTÁLNÍ METODA V OBOROVÝCH DIDAKTIKÁCH – MOŽNOSTI A OMEZENÍ Read More »
