7. SEKCE Výzkum celoživotního vzdělávání a učení Autor: ZUZANA ŠIMBEROVÁ Abstrakt: Příspěvek představuje první výsledky výzkumu, který se zabývá faktory ovlivňujícími přístupy pracovníků k učení v rámci podniku, tak jak je […]
Faktory ovlivňující přístupy pracovníků k učení v podniku Read More »
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autor: Michal Zvírotský Abstrakt: Příspěvek je věnován aktuální problematice zdravotní gramotnosti, která je zde pojata jakožto klíčová kategorie osobnostních i profesních kompetencí učitele. Představen je nejprve
Zdravotní gramotnost studentů učitelství a její měření Read More »
7. SEKCE Výzkum celoživotního vzdělávání a učení Autor: PAVLA VYHNÁLKOVÁ Abstrakt: Příspěvek shrnuje výsledky průzkumu, jehož cílem je zmapování vybranýchkvalitativních a kvantitativních aspektů edukačních aktivit, které jsou nabízenyv domovech pro
Vybrané ukazatele kvality a kvantity edukačních aktivit v domovech pro seniory Read More »
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autor: Jaroslav Zukerstein Abstrakt: Příspěvek se zabývá experimentální částí výzkumu zaměřeného na vztah žákůk vyučovacímu předmětu praktické činnosti v souvislosti se zařazováním aktivizujícíchmetod během výuky. Uvádí
Aktivizující metody a jejich vliv na vztah žáků k vyučovacímu předmětu Read More »
7. SEKCE Výzkum celoživotního vzdělávání a učení Autoři: Jan Nepomuk Piskač Eva Lukavská Pavla Sovová Abstrakt: Příspěvek seznamuje s ročním průběhem vzdělávacího cyklu „Via aperta“.Cyklus je hlavní součástí projektu Rozvoj osobnostních
Rozvoj osobnostních kompetencí – „Via aperta“ Read More »
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autoři: Svobodová Eva Tichá Anna Váchová Alena Abstrakt: Ze všech historických událostí nás nejvíce ovlivní ty, jichž jsme byli účastníky. Všichni jsme chodili do školy
Vývoj předškolního vzdělávání z pohledu absolventů mateřských škol Read More »
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autoři: Milada Švecová Ilona Horychová Abstrakt: Stávající pojetí pregraduálního studia učitelství přírodovědných předmětů vychází navětšině vysokých škol z konceptu kreditního systému a z postupného přechodu
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Kateřina Vlčková Abstrakt: Příspěvek se pokouší zjistit, zda lze pomocí strategií učení vysvětlit známkuz cizího jazyka. 85 strategií učení – z oblasti paměťových, kognitivních,
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autor: Ludmila Prokešová Abstrakt: Příspěvek se zabývá studentským portfoliem, které chápeme jako jednu z dílčích pedagogických inovací v rámci pregraduální přípravy budoucích učitelů. Problémem je,
Studentské portfolio ve vysokoškolské přípravě budoucích učitelů Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: LUCIE ZORMANOVÁ Abstrakt: Autorka se v příspěvku zabývá problematikou aktivity žáka ve výuce ve spojení s genderovou problematikou. Zabývá se aktivitou žáka ve
Srovnání míry aktivity chlapců a dívek v předmětu občanská výchova na základní škole Read More »
