5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autoři: Jitka Šlímová Jana Vašťatková Abstrakt: Příspěvek se zabývá evaluací možných vztahů mezi postoji studentů ke studiua jejich rodinným prostředím. Uvádí výsledky autoevaluačního šetření postojů […]
Rodinné prostředí studenta a jeho postoje ke studiu Read More »
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autor: Zuzana Jurčová Abstrakt: Predmetom príspevku je výskum ďalšieho vzdelávania učitel’ov v oblastigestaltpedagogiky v európskom meradle vo všeobecnosti, ale aj so zameraním navyučovanie náboženskej výchovy. Ciel’om
Vzdelávanie učiteľov v oblasti geštaltpedagogiky v európskom kontexte Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Ivana Šimková Abstrakt: Příspěvek se zabývá utvářením písařských dovedností u žáků 1. ročníku ZŠ. Je zaměřen na využití alternativní metody doc. J. Šemberové, CSc.
Inovativní metoda v rozvoji písařské gramotnosti v primárním vzdělávání Read More »
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autor: Eva Marádová Abstrakt: Příspěvek předkládá výsledky dlouhodobého sledování úspěchů i problémů studentů učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů při jejich oborové pedagogické praxi. Zjištěné skutečnosti srovnává s
Reflexe oborových praxí studentů jako výzva ke změnám v koncepci učitelského vzdělávání Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Zuzana Štefánková Abstrakt: Citová vazba (attachment) k rodičům je obecně považovaná za důležitý ochranný faktorv sociálním a emocionálním vývoji člověka. Příspěvek referuje o předběžných
Citová vazba v rané adolescenci Read More »
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autor: Karolína Mičková Abstrakt: Záldady geografického učiva získávají žáci na I. stupni ZŠ především ve vlastivědě. Jedním ze stěžejních vlastivědných témat je místní region („Místo, kde
Tvorba didaktických materiálu pro výuku místního regionu v hodinách vlastivědy Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Kateřina Vaněčková Abstrakt: Příspěvek se zabývá implementací zcela nově pojatého modelu výukyoborové didaktiky na pracovišti autorky. Vedoucí linií inovace je pojetí oborově didaktických kurzů
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autor: Jiří Němec Abstrakt: Příspěvek na základě kvalitativního výzkumu realizovaného prostřednictvím ohniskových skupin se studenty – domácími učiteli, prezentuje vybrané problémy vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků v
Doučování nebo sociální opora? Reflexe k projektu Domácí učitel Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Helena Havlisová Abstrakt: V evropských i našich školských dokumentech se klade velký důraz napočáteční vzdělávání, na význam prevence obtíží a včasnou identifikaci dětí s
Predikce učebních obtíží u předškolních dětí Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Lochman Ondřej Abstrakt: Příspěvek se zabývá možnými formami realizace evropské dimenze (dále jen „ed“) na druhémstupni základních škol. Zabývá se analýzou ed a kompetencemi,
Implementace evropské dimenze na základní škole Read More »
