5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Lochman Ondřej Abstrakt: Příspěvek se zabývá možnými formami realizace evropské dimenze (dále jen „ed“) na druhémstupni základních škol. Zabývá se analýzou ed a kompetencemi, […]
Implementace evropské dimenze na základní škole Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Helena Hejlová Abstrakt: Výzkumná zpráva je příspěvkem k sledování klimatu školní třídy. Zaměřila se na vnímání prostoru učebny žáky 1. a 2.ročníku základní školy.
Vnímání prostoru školní třídy žáky ZŠ 1. a 2. ročníku ZŠ Read More »
4. SEKCE Výzkum výchovy a vzdělávání v mimoškolním prostředí Autor: Milena Kurelová Abstrakt: Kromě poznávání profesních činností a pracovních podmínek soudobých vychovatelův ČR je cílem řešení dílčího výzkumného projektu GAČR nazv.“Profesiogramvychovatelů
4. SEKCE Výzkum výchovy a vzdělávání v mimoškolním prostředí Autor: Jaroslava Mišíková Abstrakt: Příspevok je třeba informovat o výsledku analýzy výsledků získaných v rámci výzkumného projektu GAČR Č-406 / o6
Spolupráce resocializačního zařízeni pro adolescenty s vnějším sociálním prostředím Read More »
4. SEKCE Výzkum výchovy a vzdělávání v mimoškolním prostředí Autor: Andrea Rozkovcová Abstrakt: Manipulační tendence, které jsou v oblasti výchovy nevyhnutelné, mohou být vyváženy přístupem pedagoga, který navrhnul velikán psychologie a
3. SEKCE Výzkum vnitřní proměny školy v širších sociálních souvislostech Autor: JIŘINA NOVOTNÁ Abstrakt: Výzkumný projekt GAČR „Rizika a příležitosti přechodu ze základní nastřední školu“ se zabývá zjišťováním, jak v současných podmínkách
Přechod žáků ze základní na střední školu z pohledu učitelů Read More »
4. SEKCE Výzkum výchovy a vzdělávání v mimoškolním prostředí Autoři: Julius Sekera Radek Krpec Abstrakt: Příspěvek je věnován analýze klimatu v pedagogických sborech vzorku výchovných ústavů v České republice. Autoři se
Extrémní polohy klimatu v pedagogických sborech reedukačních zařízení Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: KAREL KAMIŠ Abstrakt: Přirozený jazyk lze pojímat jako trojsložkový systém. První složku tvoří ty oblasti lidského mozku zdravých lidí, které odpovídají jak za percepci
Podíl kognitivních mechanizmů při osvojování mateřštiny dítětem v raném dětství Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Ladislava Poláčková Abstrakt: Příspěvek shrnuje zkušenosti z výuky anglického jazyka. Výuka byla realizována podle společného evropského referenčního rámce pro jazyky, podle učebnice Mileny Kelly.
Anglický jazyk na 1. stupni ZŠ Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Tomáš Kasper Abstrakt: Historický pedagogický výzkum považujeme za pevnou součást pedagogického výzkumu. Přesto v poslední době nezažívá v české pedagogice ani zlaté období, ani
Diskurzivní analýza jako metoda historicko-pedagogického výzkumu Read More »
