5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: MARKÉTA LEVÍNSKÁ Abstrakt: Příspěvek vychází z tříletého kvalitativního výzkumu (2004/5-2007), jehož hlavním tématem je mapování a analýza vztahu příslušníků romské komunity ke vzdělávání. Výzkum […]
Pohled romského žáka na vzdělání Read More »
4. SEKCE Výzkum výchovy a vzdělávání v mimoškolním prostředí Autor: VĚRA FILIPI Abstrakt: Příspěvek je věnován zkušenostem s probíhajícím výzkumem v rámci výzkumnéhoúkolu GAČR 406/06/031 Komunitní systém v resocializačních zařízeních, jehož tématickousoučástí
Role rodičů ve vztahu s výchovným zařízením: informace z výzkumu Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Gabriela Fišarová Abstrakt: Příspěvek obsahuje výsledky posouzení pedagogické účinnosti konkrétnímetodiky morální výchovy na záldadní škole. Dílčím cílem je popsat individuální pojetí vybraných hodnot a
Výzkum efektivity výuky morální výchovy na základní škole Read More »
4. SEKCE Výzkum výchovy a vzdělávání v mimoškolním prostředí Autoři: Vladimír Jůva Bohumíra Lazarová Abstrakt: Trenérství představuje profesi rozličných podob, která od svých vykonavatelů vyžaduje nejen široké odborné znalosti, ale také
Vybrané problémy vzdělávání trenérů Read More »
4. SEKCE Výzkum výchovy a vzdělávání v mimoškolním prostředí Autor: Hana Kubíčková Abstrakt: Příspěvek je věnován analýze reedukačního procesu a výchovných programův resocializačních zařízeních pro adolescenty. Proces reedukace a výchovné programyjsou hodnoceny
Proces reedukace očima dětí Read More »
3. SEKCE Výzkum vnitřní proměny školy v širších sociálních souvislostech Autor: JIŘÍ MAREŠ Abstrakt: Přehledový referát přibližuje novou taxonomii amerických psychologů(Peterson, Seligman, 2004), která se snaží klasifikovat silné stránky člověka.Klasifikace má tři
Nová taxonomie kladných stránek člověka Read More »
2. SEKCE Výzkum role učitele v kontextu kurikulární reformy Autoři: Jana Krátká Stanislav Střelec Abstrakt: Příspěvek shrnuje výsledky výzkumného šetření zaměřeného na edukační otázky,jimiž se zabývají třídní učitelé. Z analýzy výsledků
Edukační otázky v práci třídního učitele Read More »
3. SEKCE Výzkum vnitřní proměny školy v širších sociálních souvislostech Autor: RADIM RYŠKA Abstrakt: Zjišťování přidané hodnoty ve vzdělávání představuje prvek, který zvyšujepotřebnou rozmanitost při evaluaci školy, ale i vzdělávacího systému jako
Využiti přidané hodnoty ve školách a při evaluaci vzdělávacího systému Read More »
4. SEKCE Výzkum výchovy a vzdělávání v mimoškolním prostředí Autor: Ondřej Sekera Abstrakt: Cílem předloženého příspěvku je obeznámit čtenáře s reálnými faktory, jež znesnadňují mapování profesních činností v zařízeních ústavní péče.
3. SEKCE Výzkum vnitřní proměny školy v širších sociálních souvislostech Autoři: MILAN POL, LENKA HLOUŠKOVA, PETR NOVOTNÝ, MARTIN SEDLÁČEK Abstrakt: Příspěvek je jedním z prvních výstupů výzkumného projektu „Řediteléčeských škol a jejich životní
Práce ředitelů škol v kontextu současné reformy Read More »
