Autor: Martina Vodičková Sekce 4: Výchova a vzdělávání optikou sociální pedagogiky Abstrakt: Příspěvek se věnuje problematice edukace imigrantů u nás a ve světě. Shrnuje dosavadní dílčí poznatky v oblasti v.zkumu tohoto tématu. […]
EDUKAČNÍ STRATEGIE ŽÁKŮ Z ŘAD IMIGRANTŮ Read More »
Autor: Tatiana Majerová Sekce 1: Učitel, jeho profesní příprava a rozvoj Abstrakt: Príspevok rieši problematiku absencie poradenstva v súčasných podmienkach výchovno-vzdelávacieho procesu škôl. Učiteľské povolanie môže prinášať tomu, kto ho vykonáva, i
AKÚ ROLU ZASTÁVA UČITEĽ? Read More »
Autor: Helena Grecmanová, Miroslav Dopita Sekce 3: Kurikulum, kurikulární materiály, kurikulární reforma Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na identifikaci změny zájmu žáků o matematiku, fyziku a chemii v závislosti na způsobu výuky fyziky,
ZÁJEM ŽÁKŮ O PŘÍRODNÍ VĚDY V ZÁVISLOSTI NA ZPŮSOBU JEJICH VÝUKY Read More »
Autor: Kateřina Lojdová Sekce 4: Výchova a vzdělávání optikou sociální pedagogiky Abstrakt: Příspěvek nahlíží na subkulturu jako významné socializační prostředí. Navazuje na výzkumy subkultur v zahraničí a přináší nové poznatky vycházející z
VÝZKUM SUBKULTUR JAKO TÉMA SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKY Read More »
Autor: Štefan Porubský Sekce 2: Výzkum profese učitele a jiných pedagogických pracovníků Abstrakt: Príspevok sa venuje niektorým otázkam vývojových trendov primárneho vzdelávania z pohľadu prekonávania súčasnej krízy školy. Autor, vychádzajúc z vývojových
VÝVOJOVÉ SCENÁRE PRIMÁRNEJ ŠKOLY ALEBO UČITEĽ V SIETI VZDELÁVACÍCH DOKTRÍN Read More »
Autor: Jana Zerzová Sekce 3: Kurikulum, kurikulární materiály, kurikulární reforma Abstrakt: Příspěvek stručně představuje projekt CPV86 videostudie anglického jazyka. Detailněji se věnuje popisu přístupů k výuce reálií a jejich pozorování v hodinách
Autor: Jiří Mareš Sekce 1: Učitel, jeho profesní příprava a rozvoj Abstrakt: Přehledová studie upozorňuje, že tradiční diagnostika se opírá o dotazníky, které nejsou dostatečně citlivé na individuální pocity, názory, životní hodnoty,
INDIVIDUALIZOVANÁ DIAGNOSTIKA ČLOVĚKA – INSPIRACE PRO METODOLOGII PEDAGOGIKY Read More »
Autor: Petronela Tabačáková Sekce 2: Výzkum profese učitele a jiných pedagogických pracovníků Abstrakt: Príspevok prináša výsledky predvýskumu, ktorého hlavným cieľom bolo zistiť predstavy študentov bakalárskeho stupňa v študijnom programe Predškolská a elementárna
Autor: Kateřina Homolová Sekce 3: Kurikulum, kurikulární materiály, kurikulární reforma Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na srovnání metodologick.ch strategií ve v.zkumu čtení a čtenářství v České republice a v zahraničí. Autorka se orientuje
KOMPARACE METODOLOGICKÝCH STRATEGIÍ VE VÝZKUMU ČTENÁŘSTVÍ Read More »
Autor: Jaroslav Vala, Jana Vašťatková Sekce 1: Učitel, jeho profesní příprava a rozvoj Abstrakt: Příspěvek stručně představuje metodu sémantického diferenciálu, která není v českém pedagogickém prostředí oproti jiným metodám hojně využívaná. Na
MOŽNOSTI A LIMITY VYUŽITÍ SÉMANTICKÉHO DIFERENCIÁLU PŘI REFLEXI EDUKAČNÍ REALITY Read More »
