Autor: Horká, H. Hromádka, Z. Sekce: Sekce A1 Anotace: Autoři reflektují výsledky vlastního kvantitativního výzkumu z oblasti environmentální výchovy a jejího vztahu k péči o zdraví a zamýšlejí se nad […]
Význam kvalitativních metod v pilotní studii kvantitativního výzkumu Read More »
Autor: Dolník, P. Sekce: Sekce 4 Kombinace metod interview a pozorování Anotace: Študentské rádiá ponúkajú širký priestor pre informálne učenie, a vychovávajú k občianstvu. Sú to demokratické organizacáe založené na participácii
Študentské rádiá ako priestor pre informálne učenie a výchovu k občianstvu Read More »
Autor: Seberová, A. Sekce: Sekce A1 Anotace: Obsah příspěvku je zameren na teoretické přístupy v pojetích a modelech analýzy profesí (job analysis, work analysis) ve vztahu k aspektům a komponentám
Smíšená metodologie v profesiografickém výzkumu učitelské profese Read More »
Autor: Stolinská, D. Sekce: Sekce A1 Anotace: Příspěvek prezentuje opodstatněnost kvalitativní interpretace výzkumných dat sesbíraných pro účel~ kvantitativního výzkumu v tomto případě v oblasti interakce učitel-žák na primární škole. Článek
Autor: Smékalová, L. Sekce: Sekce A1 Anotace: Příspěvek prezentuje koncept komunitního vzdělávání prizmatem integrované výzkumné strategie. Integrovaná výzkumná strategie je zde chápána v kontextu psychologického paradigmatu, který je aplikován na
Komunitní vzdělávání prizmatem integrované výzkumné strategie Read More »
Autor: Urbánek, P. Sekce: Sympozium 3 Anotace: Česká základní škola a její členění na dva navazující stupně implikuje kromě řady jiných i otázku související s profesními charakteristikami obou částí učitelského
Jeden sbor – dvě kultury? Read More »
Autor: Němec, J. Vlčková, K. Sekce: Sympozium 3 Anotace: Příspěvek prezentuje první výsledky výzkumu srovnávajícího klima školy a vnímání školního prostředí žáky na 1. a 2. stupni pěti náhodně vybraných
Vnímání prostředí a klimatu školy žáky na prvním a druhém stupni základní školy Read More »
Autoři: Bergman Max, M. Sekce: Plenární referáty Abstrakt: Plenární referát s názvem „Slepé uličky, nekonzistentnost a povrchnost ve smíšeném designu výzkumu” otevírá diskusi o vybraných problémech smíšeného designu, s nimiž
Dead ends, inconsistencies, and superficialities, in mixed methods research Read More »
Autor: Vlčková, K. Sekce: Koreferáty Anotace Koreferát srovnává pohled na smíšený design výzkumu a jeho aplikaci v českém pedagogickém výzkumu a v zahraničí. Zabývá se otázkou, zda je smíšený design něčím
Smíšený design jako trend v pedagogickém výzkumu v širších souvislostech Read More »
Autor: Novotný, P. Sekce: Koreferáty Anotace: Koreferát zasazuje diskusi o smíšeném designu výzkumu do širších souvislostí, ve kterých lze uvažovat o metodologických trendech v pedagogickém výzkumu. Článek ke stažení v
Současné pojetí smíšeného designu pedagogického výzkumu u nás a v zahraničí Read More »
