Autor: Jan Mareš, Tomáš Kohoutek Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Abstrakt: Příspěvek shrnuje zkušenosti s tvorbou a praktickým využíváním tří navazujících variant autoevaluačních nástrojů vzniklých na základě potřeb škol v projektu Cesta ke […]
Autor: Stanislav Michek Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Abstrakt: V příspěvku teoreticko-metodologické povahy je analyzováno využití recenze jako prostředku zkvalitňování 30 evaluačních nástrojů, které byly vytvořeny a školám nabízeny národním projektem Cesta ke kvalitě
Autor: Soňa Novotná Knotková Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Abstrakt: Příspěvek je věnován problematice hodnocení otevřených úloh ve formě písemného projevu z německého jazyka, jenž je ověřován státní maturitní zkouškou. Jsou zde definovány základní
Shoda hodnotitelů písemného projevu z německého jazyka Read More »
Autor: Bronislava Kasáčová, Mariana Cabanová Sekce 2: Kvalita učitele a učitelského vzdělávání Abstrakt: Příspěvek podává referenci o zrealizovaném výzkumu v slovensko-česko-polském kontextu. Cílem profesiografického zkoumání bylo zmapovat, analyzovat a porovnat profesní činnosti učitele primárního a
Autor: Radmila Burkovičová Sekce 2: Kvalita učitele a učitelského vzdělávání Abstrakt: Posouzení rozv.jených znalostí, způsobilostí, zkušeností, zájmů, postojů dítěte, dětských výtvorů vede k odpovědi, zda, jak a nakolik se dítě rozvíjí. Posuzovat dětmi dosažené výsledky
Analyzování jako součást diagnostické činnosti učitele v MŠ Read More »
