Autor: Jan HRABÁK, Hana VOŇKOVÁ Sekce 1: Teorie a metoda v pedagogice Abstrakt: Ke zjišťování úrovně vědomostí a dovedností v oblasti ICT jsou často využívány sebehodnotící otázky s hodnotící škálou. Kategorie škály […]
Možnosti využití metody ukotvujících vinět při zjišťování ICT znalostí a dovedností Read More »
Autor: Petra ŠOBÁŇOVÁ Sekce 7: Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Abstrakt: Příspěvek představuje dílčí výsledky výzkumu probíhajícího v rámci grantového projektu GAČR Česká muzejní edukace v kontextu současných evropských
Autor: Jana MAJERČÍKOVÁ, Zora SYSLOVÁ Sekce 2: Podmínky současného světa jako výzva pro pedagogickou teorii i praxi Abstrakt: Profesijná zdatnosť (self-efficacy) učiteľa vyjadruje jeho presvedčenie o svojich schopnostiach, ktoré sa spájajú s
Ako učiteľky materských škôl vnímajú svoju profesijnú zdatnosť pre spoluprácu s rodičmi Read More »
Autor: Jolana LAŽOVÁ Sekce 7: Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Abstrakt: Příspěvek se zabývá fenoménem muzea – jako výchovné a vzdělávací instituce, která uchovává národní kulturní hodnoty a zprostředkovává
Současné muzeum a jeho vzdělávací možnosti na počátku 21. století Read More »
Autor: Iva ČERVENKOVÁ, Zuzana SIKOROVÁ Sekce 3: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: Zadávání domácích úkolů je v českých školách tradiční součástí přípravy žáků na výuku. Domácí úkoly tvoří nepochybně důležitou součást učebního
Strategie žáků s textovými materiály při domácí přípravě na výuku Read More »
Autor: Milan KLEMENT, Miroslav CHRÁSKA Sekce 3: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Anotace: Příspěvek je zaměřen na problematiku hledání souvislostí mezi fungováním procesu konstrukce poznatků, kdy je tento podporován moderními informačními technologiemi, a
Autor: Josef HANÁK, Kateřina UHLÍKOVÁ Sekce 3: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: Příspěvek prezentuje výsledky pilotážního výzkumu, který byl realizován na 2. stupni základní školy. Cílem dotazníkového šetření (akčního výzkumu) bylo zjistit,
Kázeňská opatření v praxi na 2. stupni základní školy Read More »
Autor: Dana HÁNKOVÁ Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Empirická studie se věnuje rozvoji lingvodidaktické kompetence studujících lektorství angličtiny pro dospělé a jeho podpory s využitím audiozáznamu vlastních vyučovacích hodin
Využití audiozáznamu vlastní výuky v přípravě lektorů angličtiny Read More »
Autor: Michaela VELECHOVSKÁ Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Cílem výzkumu je popsat přínosy mentora a mentoringu na pedagogické praxi z pohledu studentů učitelství primární pedagogiky. Výzkum se zaměřuje na
Přínosy mentora a mentoringu na pedagogické praxi z pohledu studentů učitelství Read More »
Autor: Nikola SKLENÁŘOVÁ Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Příspěvek svým zaměřením sahá do oblasti pedagogické komunikace a interakce, specificky se zaměřuje na projevy interakčního stylu učitelů ve výuce na
Interakční a komunikační styl učitele na alternativní a standardní škole Read More »
