2021

Autoři: Lukáš Rokos, Alena Hošpesová, Iva Stuchlíková Abstrakt: Projekt Hyperspace pro formativní hodnocení a badatelsky orientovanou výuku v přírodovědných předmětech a matematice (reg. č. TL02000368) je zaměřen na poskytnutí potřebné […]

Autoři: Anna Páchová, Veronika Francová Abstrakt: Jedním z protektivních faktorů syndromu vyhoření je sociální opora, jež je v rámci škol založena na kolegiálních vztazích. Cílem příspěvku je analyzovat překážky v

Autoři: Klára Harvánková Abstrakt: Učitelé hrají klíčovou roli v rozvoji celého školského systému. Přesto nejen český vzdělávací systém stojí před otázkou, jak se vyrovnat se stárnoucími učitelskými sbory a s

Autoři: Radka High, Karolina Duschinská Abstrakt: Příspěvek představí koncept tandemového a týmového vyučování ve vysokoškolské výuce, jeho typologii a charakteristiky. Východiskem jsou zahraniční studie a výsledky vlastního výzkumného šetření jak

Autoři: Eva Dittingerová, Veronika Rodová, Katja Ropret Perne, Tomáš Mohapl Doležal Abstrakt: Příspěvek přináší vybrané výsledky procesu zkoumání tématu wellbeingu skrze metody dramatické výchovy, což bylo náplní vzdělávacího cyklu pro

Autoři: Tomáš Čech, Simona Dobešová Cakirpaloglu, Alena Gillová, Monika Krajňáková, Tereza Hormandlová Abstrakt: Profese učitele patří k jedné z nejvíce ohrožených profesních skupin, které jsou ohroženy syndromem vyhoření. Příspěvek si

Autoři: Kateřina Lojdová, Jana Kratochvílová Abstrakt: Identita učitele je jedním z klíčových faktorů ovlivňujících proces výuky. Příspěvek představuje výsledky analýzy narativů učitelů na vybrané soukromé alternativní škole. Sebrány byly rozhovory

Autoři: Petr Hlaďo, Klára Harvánková Abstrakt: Udržování a podpora pracovní schopnosti učitelů je jednou z cest k prevenci jejich předčasného odchodu z učitelské profese. Cílem této studie bylo identifikovat prediktory

Autoři: Daniela Vrabcová, Jitka Vítová, Miroslav Smolej Abstrakt: Příspěvek je vhledem do inkluzivního vzdělávání a podpory žáků se speciální‑ mi vzdělávacími potřebami z perspektivy: a) dotazníkového šetření mezi učiteli základních

Autoři: Miroslav Jurčík Abstrakt: Přestože počet soukromých i veřejných alternativních škol stále vzrůstá, výzkumně se nachází na okraji spektra. Učitele alternativní školy, jako klíčového aktéra ve vzdělávání a jeho profesní