SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autor : DAGMAR ČÁBALOVÁ Abstrakt : Každá lidská společnost má určité požadavky a stanovuje si jisté cíle, a toz důvodu zachováni kontinuity svého vývoje. Naplňovat tyto […]
ŠKOLA JAKO PŮVODCE DĚTSKÉ BOLESTI – DĚTSKÉHO TRÁPENÍ? Read More »
SEKCE D – Sociální aspekty výchovy, školní poradenství Autor : JANA FIŠEROVÁ Abstrakt : Současné změny ve společnosti s sebou přinášejí i určitý posun v oblasti vztahů k osobám s mentální
SEXUÁLNÍ VÝCHOVA OSOB S MENTÁLNÍ RETARDACÍ Read More »
SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autor : IRENA FIALOVÁ Abstrakt : Každá lidská společnost má určité požadavky a stanovuje si jisté cíle, a toz důvodu zachováni kontinuity svého vývoje. Naplňovat tyto
UČITELÉ A INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE Read More »
SEKCE D – Sociální aspekty výchovy, školní poradenství Autor : LENKA HLOUŠKOVÁ Abstrakt : Současný vzdělávací systém předpokládá fungující systém pedagogicko -psychologického poradenství jako odborné služby dětem , rodičům i pedagogickým pracovníkům.
METODICKÁ POMOC VÝCHOVNÝM PORADCŮM Read More »
SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání Autor : RUDOLF GREPL Abstrakt : Významnou formou kontroly v systému řízení vzdělávání činnosti vysokéškoly resp. fakulty je hospitace. Je většinou uskutečňována vedoucími pracovníky fakult
HOSPITACE V SYSTÉMU ŘÍZENÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI Read More »
SEKCE D – Sociální aspekty výchovy, školní poradenství Autor : LENKA HUMLOVÁ Abstrakt : Jednou z problematických otázek cílené sexuální výchovy je včasnost expozice žádoucích informací, které současně musí být prezentovány úměrně
ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO SEXUÁLNÍ VÝCHOVU Read More »
SEKCE A -Transformace českého školství v kontextu evropského vzdělávání Autor : MARIE KOCUROVÁ Abstrakt : Sledování učitelova pojetí výuky je součást í mého širšího výzkumného projektu zaměřeného na různé aspekty vzdělávání
SPECIFICKÉ PORUCHY UČENÍ A UČITELOVO POJETÍ VÝUKY Read More »
SEKCE B – Metodologické a technologické inovace v pedagogickém výzkumu Autor : MIROSLAV CHRÁSKA ML. Abstrakt : Otázky hodnocení a klasifikace patří mezi nejaktuálnější a velmi často diskutované problémy naší současné pedagogiky.
NETRADIČNÍ POHLED NA KLASIFIKACI ŽÁKŮ Read More »
SEKCE E – METODOLOGICKÉ OTÁZKY PEDAGOGIKY Autor : LENKA HLOUŠKOVÁ Abstrakt : Přípěvek shrnuje dílčí závěry obsahové analýzy učebnic didaktiky pro učitelské ústavy ze 70. – 80. let 19. století, které jsou
POJETÍ DIDAKTIKY VE SVĚTLE OBSAHOVÉ ANALÝZY Read More »
SEKCE A -Transformace českého školství v kontextu evropského vzdělávání Autor : OLGA KOFROŇOVÁ Abstrakt : Na konci r. 1998 byl ve VÚOŠ dokončen projekt zaměřený na zhodnocení předpokladů našeho systému počátečního
POČÁTEČNÍ ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Read More »
